提高初中历史教学有效性的策略探讨

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随着新课改的深入发展,初中历史教学得到了人们的普遍关注,学好历史不但可以培养学生的人文素质而且可以深化学生知识层次,促进学生的健康成长。提高初中历史教学有效性,帮助学生形成健全人格与健康心理,实现学生的全面发展是教育工作者义不容辞的责任。本文在深入研究新课程标准的基础上,对如何提高初中历史教学有效性进行了研究,希望对当前初中历史教学有所帮助。
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