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在小学数学教学中应用教具,可以化抽象为形象,提高知识的直观性,不但有助于促进学生对知识的理解和应用,而且可以培养学生的多向思维能力。分析小学数学教学中教具应用的原则,并结合教学实践提出几点具体的应用策略。
运用教具提高小学数学教学质量
【摘 要】
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在小学数学教学中应用教具,可以化抽象为形象,提高知识的直观性,不但有助于促进学生对知识的理解和应用,而且可以培养学生的多向思维能力。分析小学数学教学中教具应用的原则
【机 构】
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淄博市张店区南定小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2017年03期
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