【摘 要】
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在小学教学阶段,语文是一门重点学科,而阅读教学又是语文课堂教学重要的组成部分,因此提高小学语文阅读教学的实效性成为教师首要的教学任务.教师应该突破传统教学思想的限制
【机 构】
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甘肃省临潭县城关第三小学,甘肃 临潭
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在小学教学阶段,语文是一门重点学科,而阅读教学又是语文课堂教学重要的组成部分,因此提高小学语文阅读教学的实效性成为教师首要的教学任务.教师应该突破传统教学思想的限制,转变教学模式,强化学生的主体地位,以激发学生阅读兴趣为主要教学目标,融合创新的教学手段,加深学生对阅读文本内容的记忆和理解,增强学生的阅读理解能力,从而显著提升小学语文课堂教学的实效性,实现满意的教学目标.
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