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海南中学数学组对数学资优生的甄选、评价和跟踪培养已有多年,本文在多年的教学实践基础上研究翻转课堂下的新型数学资优生培养,提出传统培优课程的优化方案。
翻转课堂对数学资优生培养的启示
【摘 要】
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海南中学数学组对数学资优生的甄选、评价和跟踪培养已有多年,本文在多年的教学实践基础上研究翻转课堂下的新型数学资优生培养,提出传统培优课程的优化方案。
【机 构】
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海南省海南中学
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2019年29期
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