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新课程改革至今,“自主、合作、探究”式学习方式已经深入人心,但目前仍有一部分教师在抱怨课难上,究其原因,主要是学生“自主”提不起兴趣;“合作”敷衍了事;“探究”没有时间,总而言之一句活:学习方法没掌握,学习习惯没有养成。那么作为教师该如何来帮助学生掌握正确的学习方法,养成一种适合新课程学习的学习习惯呢?笔者经过三年的摸索,略作总结,以供大家一起探讨。