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<正>一、研究背景及问题提出同伴反馈,作为过程写作教学法的一个重要特征,正逐渐成为英语写作课的重要教学环节,也成为国外写作教学研究者关注的焦点之一。研
同伴反馈在初中英语写作教学中的运用研究
【摘 要】
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<正>一、研究背景及问题提出同伴反馈,作为过程写作教学法的一个重要特征,正逐渐成为英语写作课的重要教学环节,也成为国外写作教学研究者关注的焦点之一。研
【机 构】
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教育局教研室
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2012年08期
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