小学数学“图形与几何”的有效教学策略

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随着新课程标准的改革发展,开展小学数学教学受到越来越多的重视.开展有效的数学教学,小学数学能够培养学生的逻辑思维以及数学综合素养,结合时代的发展采用灵活的教学方式并根据学生的认知规律,开展有趣的数学教学,能够极大程度的提高学生的数学学习热情,有效培养数学学习技能.本文简要分析当前小学数学图形与几何教学中存在的问题,并提出具体的教学策略,希冀促进小学数学课堂的有效拓展,培养学生养成良好的数学学习习惯.
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