【摘 要】
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自2016年区块链被定为国家战略技术之一,各行各业纷纷与区块链探索融合;但是由于其自身特点,区块链一直在金融领域得到优先发展。在教育技术领域,区块链也颇受关注。文章以区
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划课题教育部重点课题“机器人在中小学创客教育中的应用研究”(大学DHA150287),陕西师范大学2019年研究生教育教学改革研究项目教改—教育实践类项目“VEX教育机器人结构设计及运用研究”(JCJY002),“VEX教育机器人在中小学创客教育中的应用研究”(JCJY002),中国大学教育MOOC爱课程平台—教师教育专题“如何做创客”阶段性研究成果(0401iCourse
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自2016年区块链被定为国家战略技术之一,各行各业纷纷与区块链探索融合;但是由于其自身特点,区块链一直在金融领域得到优先发展。在教育技术领域,区块链也颇受关注。文章以区块链技术在教育领域的发展为研究,在中国知网(CNKI)搜索区块链技术在教育领域的相关论文,利用CiteSpace计量学分析软件,绘制出相关可视化图谱,对其研究热点和研究趋势予以分析后发现,我国区块链技术在教育领域的研究仍有很大空间,研究者、研究机构和校企之间的合作有待加强,区块链技术与教学应用也有待突破。
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