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目前中小学教学存在着"教师很辛苦,学生很痛苦,然而学生却没有得到应有的发展"这样一个不争的事实.课堂为什么会出现耗时多、收效低,教师很辛苦、学生很痛苦这一"吃力不讨好"的尴尬局面?是什么因素影响课堂教学的有效性?本文对这些问题作探讨.
关于课堂教学活动与课堂教学有效性的思考
【摘 要】
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目前中小学教学存在着"教师很辛苦,学生很痛苦,然而学生却没有得到应有的发展"这样一个不争的事实.课堂为什么会出现耗时多、收效低,教师很辛苦、学生很痛苦这一"吃力不讨好"
【机 构】
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江苏省东海中等专业学校,江苏,东海,222300
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年35期
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