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“二”和“两”本是同宗兄弟，在数学家族里，它们都表示一个数值。比如，二千，也就是两千，表示的数都是2000。
可是，最近一段时间，因为争着要多做点工作，便发生了纠纷（jiū fēn）。“二”要去做，“两”也要去做，但有些工作并不能两人同时去做，这样便经常出错。结果两人将事情闹上了数学法庭。
“二”无辜（ɡū）地向数学法官申述（shēn shù）：“本来是我的工作，‘两’却非要抢先上去，使问题变成了‘小明做了两十道题，对了十两道，得了第两名’。法官大人，你听听这多别扭！”
“两”听后不服气了，反驳（bó）道：“照你那样说，‘丁丁和芳芳二个人，买了二支笔，用了二元钱，读了二小时书……’这也是你的工作了？”
说完，“二”更加不服气了，两个人你一言，我一语，吵得更加激烈（jī liè）了。
数学法官咳嗽（ké sòu）了两声，叫他们停止争吵，然后说道：“你们争着做工作的精神是好的。不过，你们俩谁都能做的工作可不多哦！”
“一件也没有吗？”“二”和“两”同时问道。
数学法官回答道：“据我所知，在读多位数时，数位开头的亿位、万位、千位，你们俩谁做都行。但是，在亿、万、千等计数单位中间的‘二’，一般情况下‘两’就不能做了。比如，二千二百、二千零二十，可以读成：两千二百、两千零二十，但不能读成：两千两百、两千零两十。”
“那哪些工作我们不能一起做呢？”“二”和“两”又齐声问道。
数学法官回答：“关于你们的分工虽然没有明确的法规（ɡuī），但长期以来的习 惯（ɡuàn）是：1.在表示序（xù）数时，一般用‘二’不用‘两’。如：做二十道题，对了十二道，得了第二名……2.做量词时，一般用‘两’不要‘二’。如：两个人、两支笔、两小时……3.在读数时，除高位数的亿、万、千外，一般用‘二’不用‘两’。如：二百五十二、七点二十二，千万不能读成：两百五十两、七点两十二。”
听了数学法官的一番话，“二”和“两”总算明白了各自的工作范围，连忙齐声道谢，高高兴兴地手挽（ｗǎｎ）着手回家了。（安琪/供稿）
“二”、“两”本是好兄弟，
兄弟不能乱代替，
明确责任好办事，
分清区别要注意。
《第五单元测试卷》：一、略 二、1. 7 2 2. 千 两千 十 十 3. 7632 2367 4. 868 869 870 871 872 5. 三 万 6. 398 400 406 410 7.四百 六百 八百 8. 8300＞8030＞8003＞3800＞3080＞3008 9. ＜ = ＜ ＞ 三、1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 四、略 五、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 六、1. 1800+2000=3800（元） 2. 400+150-200=350（筐） 3.（1）400＋300＝700（元） （2）700＞500，所以爸爸可以享受这种优惠。应付：700－50＝650（元） （3）130＋300＝430（元），因为430元＜450元，所以爸爸可以买到这两样东西。
《第六单元测试卷》：一、9克 16千克 1900克 108克 5500克 6500克 二、1. 4 500 6 534 2. 克 千克 克 克 千克 克 3. 3 4. ＜ ＞ ＜ ＞ ＜ ＝ 5. 5 1000 三、1.C 2.A 3.C 4.B 5.A 四、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 五、1. 45-26=19（千克） 2. 3000克=3千克，73-3+10=80（千克） 六、1. 25+35=60（千克） 2. 36÷4=9（千克） 3. （20-5）÷3=5（元） 4. 5000克=5千克，30×2+5=65（千克）
5. 3千克=3000克，鱼的重量：3000-500=2500（克）；平均每条鱼重：2500÷5=500（克） 6.（1）12÷4=3 （2）3×3+2×6=21（元）
可是，最近一段时间，因为争着要多做点工作，便发生了纠纷（jiū fēn）。“二”要去做，“两”也要去做，但有些工作并不能两人同时去做，这样便经常出错。结果两人将事情闹上了数学法庭。
“二”无辜（ɡū）地向数学法官申述（shēn shù）：“本来是我的工作，‘两’却非要抢先上去，使问题变成了‘小明做了两十道题，对了十两道，得了第两名’。法官大人，你听听这多别扭！”
“两”听后不服气了，反驳（bó）道：“照你那样说，‘丁丁和芳芳二个人，买了二支笔，用了二元钱，读了二小时书……’这也是你的工作了？”
说完，“二”更加不服气了，两个人你一言，我一语，吵得更加激烈（jī liè）了。
数学法官咳嗽（ké sòu）了两声，叫他们停止争吵，然后说道：“你们争着做工作的精神是好的。不过，你们俩谁都能做的工作可不多哦！”
“一件也没有吗？”“二”和“两”同时问道。
数学法官回答道：“据我所知，在读多位数时，数位开头的亿位、万位、千位，你们俩谁做都行。但是，在亿、万、千等计数单位中间的‘二’，一般情况下‘两’就不能做了。比如，二千二百、二千零二十，可以读成：两千二百、两千零二十，但不能读成：两千两百、两千零两十。”
“那哪些工作我们不能一起做呢？”“二”和“两”又齐声问道。
数学法官回答：“关于你们的分工虽然没有明确的法规（ɡuī），但长期以来的习 惯（ɡuàn）是：1.在表示序（xù）数时，一般用‘二’不用‘两’。如：做二十道题，对了十二道，得了第二名……2.做量词时，一般用‘两’不要‘二’。如：两个人、两支笔、两小时……3.在读数时，除高位数的亿、万、千外，一般用‘二’不用‘两’。如：二百五十二、七点二十二，千万不能读成：两百五十两、七点两十二。”
听了数学法官的一番话，“二”和“两”总算明白了各自的工作范围，连忙齐声道谢，高高兴兴地手挽（ｗǎｎ）着手回家了。（安琪/供稿）
“二”、“两”本是好兄弟，
兄弟不能乱代替，
明确责任好办事，
分清区别要注意。
《第五单元测试卷》：一、略 二、1. 7 2 2. 千 两千 十 十 3. 7632 2367 4. 868 869 870 871 872 5. 三 万 6. 398 400 406 410 7.四百 六百 八百 8. 8300＞8030＞8003＞3800＞3080＞3008 9. ＜ = ＜ ＞ 三、1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 四、略 五、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 六、1. 1800+2000=3800（元） 2. 400+150-200=350（筐） 3.（1）400＋300＝700（元） （2）700＞500，所以爸爸可以享受这种优惠。应付：700－50＝650（元） （3）130＋300＝430（元），因为430元＜450元，所以爸爸可以买到这两样东西。
《第六单元测试卷》：一、9克 16千克 1900克 108克 5500克 6500克 二、1. 4 500 6 534 2. 克 千克 克 克 千克 克 3. 3 4. ＜ ＞ ＜ ＞ ＜ ＝ 5. 5 1000 三、1.C 2.A 3.C 4.B 5.A 四、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 五、1. 45-26=19（千克） 2. 3000克=3千克，73-3+10=80（千克） 六、1. 25+35=60（千克） 2. 36÷4=9（千克） 3. （20-5）÷3=5（元） 4. 5000克=5千克，30×2+5=65（千克）
5. 3千克=3000克，鱼的重量：3000-500=2500（克）；平均每条鱼重：2500÷5=500（克） 6.（1）12÷4=3 （2）3×3+2×6=21（元）