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<正>在学校教育中,课堂教学是整个教学活动的最主要阵地和形式,因而对课堂教学的评价也就自然成了整个教学评价的主体部分。数学新《课程标准》明确指出:"评价的主要目的,是为了全面了解学生的数学学习过程,激励学生的学习和改进教师的教学;对数学学习的评价,要关注学生学习的结果,更要关注他们的学习过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注