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人工智能教育已经成为各国发展人工智能技术极为重视的一个热点问题。中小学生作为未来国家发展的重要力量,需要了解和学习人工智......
为了解决计算机维修课程涉及知识庞杂,实施教学难度大的问题,对所涉及的各类知识做出了简要界定,并讨论了各类知识的传授方法.......
视频案例的丰富性、互动性有助于激发学习者的学习热情,其情境性和内隐性也有益于实现职前教师教育的课程目标.但由于职前教师教育......
根据教育部最新修订的《小学科学课程标准》,从2017年9月开始,小学一年级开始增设科学课,并将其作为基础性课程。相比于学习原理性......
知识体系的结构性与系统性,体现在知识点之间的相互联系上.深入挖掘、全面认识这种相互作用和相互联系,是教学设计与教学活动的任......
项目课程是职业教育基本的课程形式之一,迄今为止,我国学者在项目课程开发的内涵和开发原则、项目的来源和开发主体,以及项目课程......
游戏之所以为游戏,不同于艺术形式或娱乐形式,必然有其自身内在的规律。它应该能超越具体单个游戏的纷繁复杂的外部特性,对有关游......
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中等职业教育是否要教学生"为什么"的知识,这是职业教育课程和教学研究中一个十分重要的理论和实践问题。从职业技术教育的目标和......
教育是一种培养人的活动,高等教育应当针对个体"综合运用"阶段的特征和即将直面社会的现实,给予个体相契的教育,彰显其独特的在智......
在深入研究课程标准和教材等相关材料的基础上,以教给学生最有价值的知识为目标,对教学过程进行情境和问题的设计、原理和方法的整......
高中信息技术理论课主要存在枯燥无味、知识点讲解不透彻等问题,因此,如何激活学生的原有知识,促进学生理解相关知识点,成为信息技......
