老子"圣人之道,为而不争"哲学思想对学校管理的启示

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tiamflying
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
老子哲学中蕴涵着丰富的管理思想,能为学校管理提供源源不断的灵感和智慧.老子《道德经》中说:"圣人之道,为而不争."本文从学校管理者必须意识到"为而不争"才会对师生员工产生无穷的激励作用,学校管理者必须懂得努力做到"为而不争"是搞好学校工作的关键两个角度阐述了这一哲学思想对学校管理者的启示.
其他文献
亚里士多德的德性思想对后世具有重大的影响.亚里士多德的道德德性思想和伦理学,阐述了亚里士多德的道德德性的来源、本质内涵和实现途径,并在批判继承的基础上发掘了其道德
本文把“身边的数学应用化”引入计算教学,激发学生的计算动机,提高学生的计算能力,使学生在不知不觉的计算中感悟计算的乐趣,并学会用数学思想方法去观察和认识周围世界中的
高校廉政文化不仅是高校校园文化的一个组成部分,也是先进文化的一个组成部分.它具有育人、约束规范、舆论和净化等功能.全面理解高校廉政文化的功能,对于搞好高校廉政文化建
西班牙导演亚利桑德罗·阿曼巴执导的电影《深海长眠》通过主人公雷蒙·桑佩德罗因瘫痪在床三十年而争取安乐死的故事,严肃探讨了关于生命和死亡这样一个沉重而具有哲理性的
主流意识形态与主导意识形态是既有区别又相互联系的一对概念,在当前我国社会客观的经济形势下,我国主流与主导意识形态趋于一致,这不仅具有理论上的可行性,更具有时间上的操
本文探讨了人格的特质以及人格教育的意义、原则与模式.人格特质有大五人格因素,即神经质、外倾性、开放性、宜人性和严谨性.人格教育主要原则包括个性化与社会化相协调、全
儒家在其道德建设过程中,强调"义以为上",力图使其道德原则和规范转化为人们关于荣辱的体验,形成相应的荣辱观,实现其价值导向.儒家认为人"非利不生",用"义以分之",主张"义以
所谓生产力,实际上就是一种生产“能力”。它可以分为“自然”和“人为”两大类,前者是一种自然属性,后者是一种社会属性。“生产力悖论”,抽象而言是指“人为”生产力盲目、
高校教师国际化是高等教育国际化的重要内容之一.从历史和现实考察发现,在其发展过程中受到各国人才战略、高等教育国际化、高校自身发展、知识传播与发展等方面的影响.
奈保尔在短篇小说《叫不出名堂的事》中精心构思多重“不定点”,给故事主人公波普的形象涂上了扑朔迷离的色彩。但多重“不定点”却留给读者无尽的“回味”与“思考”,让读者