【摘 要】
：
<正> 什么是刑事诉讼法“诉讼”一词的含义,是指诉说和争讼的意思。在法庭上争辩是非曲直,就叫诉讼,通俗地说,就是打官司。诉讼有民事诉讼和刑事诉讼之分。民事诉讼主要解决
论文部分内容阅读
<正> 什么是刑事诉讼法“诉讼”一词的含义,是指诉说和争讼的意思。在法庭上争辩是非曲直,就叫诉讼,通俗地说,就是打官司。诉讼有民事诉讼和刑事诉讼之分。民事诉讼主要解决财产争执、遗产继承、婚姻家庭纠纷等问题,刑事诉讼是解决国家追究犯罪、惩罚犯罪的问题。它是世司法机关在当事人及其他诉讼参与人的参加下,依照法定的程序,揭露和证实犯罪,确定被告人的行为是否构成犯罪,并依法给予犯罪人应得惩罚的活动。刑事诉讼法就是指进行刑事诉讼活动时应遵守的法律。它的内容包括:哪些国家机关有权追诉犯罪以及它们在诉讼过程中
其他文献
<正> 最近,党中央和国务院就我国进一步实行对外开放和对内搞活经济问题,作出了新的重大决策。赵紫阳总理在六届人大二次会议上阐明了我国城市经济改革和其它改革的一系列方
重庆市荣昌区广顺小学 【摘 要】语文课堂的提问艺术，是一项随着语文教学活动发生就存在的教学技能艺术，這一领域的研究对语文教学有很强的现实意义。教师提问能起到设疑、解疑和反馈的作用，能指明方向、承上启下、启发思维和调节气氛。因此在教学过程中，提问成为联系师生思维活动的纽带，开启学生智慧之门的钥匙。课堂提问具有很强的技巧性。在全面推进素质教育的今天，探究与素质教育相适应的课堂提问艺术，促使全体学生全
生命观念、科学思维、科学探究、社会责任是生物学学科核心素养的集中体现。学生通过初中生物学学习都会有不同程度的收获,对生物学知识的学习也会有不同层次的需求,或作为生
【摘 要】班主任对学生要进行适当的表扬和艺术的批评 。 【关键词】恰如其分 婉转 沉默 表扬和批评是教育教学工作中不可缺少的手段。通过这些手段，能使受教育者扬长避短，改正不足。而这些手段的恰当运用，是极其讲究方法的。下面我就这些年的班主任工作经验谈谈我的看法。 喜欢受表扬，爱听老师的赞叹语，这是学生的心理特征之一，也是学生的一点共性。根据这一特点，老师就应该努力去发现、挖掘学生的优点，并加以
一九四二年一月三日今日未外出,华颇高兴。晨致书梓园讨腊肉,书中有句:“官居三品,尚不能不向远隔数百里外之老朋友讨菜吃,官味之苦,也就可知。”晚研读《草莽英雄》故事,许
<正> 哀āi(1)怜悯、哀怜“谁为哀者?”(谁是怜悯周的人)《五人墓碑记》(2)悲哀“空谷传响,～转久绝”(在空旷的山谷里响着呼声,悲哀的声音回荡很久才能消失)《三峡》(3)哀叹“
我第一次给茅盾同志写信是一九六一年五月二十一日。我之所以写信给他,是事出有因的。一九五五年大学毕业后,我一直从事古典文学及当代文学的编辑工作,可是我心底却埋下一个
作者通过介绍日本新技术开发事业团的业务活动,阐明了研究开发企业化的目的和意义,并且从经验之谈的角度提供了具体实施的途径、方法和步骤。该文对我国正在进行科研体制改革的部门和单位,具有重要的参考价值。
【摘 要】在藏区的汉语文教学中，因受母语的影响和语境的缺失，要达到如新课标强调的“创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，不断激发学生学习兴趣，从而焕发课堂活力。”的课堂效果，可谓“难于上青天”。因此，唯有教师转换角色，由传授者转为促进者，由管理者转化為引导者，以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者，学生才是学习的主人，设身处地的为学生创造
《语文课程标准》对新时代的语文课堂提出了新的要求：“积极倡导自主、合作、探究的学习方法。”“努力构建开放而有活力的语文课程作文课。”但当我们回顾当前小学语文作文课的教学现状，感到着实不容乐观。作文课上，学生苦于无话可写，写不好作文，老师苦于教不好作文或不知道该如何教作文。下面总结一下作文课的主要问题： 第一、生活中缺乏观察，写作素材少。现在的作文教学，不管是老师还是学生，都有一个共同的难题：作文