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教每一届学生,我都有两个保留＂节目＂：春暖花开时节,和学生到学校边上的红梅公园去赏梅;天高云淡的秋季,去公园赏处处可见的楹联。学生问：要不要写作文？我斩钉截铁地回答：不要。学生一听,欢欣雀跃,飞奔而去。是的,我没有布置写作任务,但学生对一次次丰富的活动体验都铭记于心。
教育何必太刻意
【摘 要】
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教每一届学生,我都有两个保留＂节目＂：春暖花开时节,和学生到学校边上的红梅公园去赏梅;天高云淡的秋季,去公园赏处处可见的楹联。学生问：要不要写作文？我斩钉截铁地回答：不要。学生
【机 构】
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江苏省常州市第二十四中学
【出 处】
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教育研究与评论：中学教育教学
【发表日期】
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2018年7期
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