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【摘 要】
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【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2004年1期
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摘要：一堂完整的课必不可少的环节就是导入环节.通过导入环节，可以集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，为新课的讲授打好基础.因此，导入技能高低与否，也反应了一个教师教学水平的高低.在本文中，笔者结合自己在数学教学中的一些实践体会，总结了几种高中数学课堂上常用的导入方式，希望通过有效的导入来激发起学生学习的热情，提高数学课堂教学的有效性. 关键词：数学课堂；导入技能；学习兴趣 一、温故知新导入法
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摘要：传统教学模式采用班级授课的形式进行教学，并不是完全从学生的兴趣出发组织教学，因此，学生往往被动地参与数学教学中.教学手段是实现教学目标的主要措施，运用有效的教学方法提高初中数学教学课堂效率，是21世纪初中数学改革的必然趋势.本文主要探讨初中数学中课堂效率的途径. 关键词：初中；数学教学；效率 一、当前初中数学教学存在的问题 目前国内大部分初中数学均采用选项教学方式，这是20世纪80年代
教师是学生在学习过程中最亲近的人,教师的一言一行都可以影响到学生.传统的教育中也存在着一些消极因素,它渗透在教育思想教学管理教学内容等各个方面.教学评价在教学管理中