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文言文教学历来是初中语文教学的重点与难点。教学设计上,容易出现两种倾向,一为全文串讲,落实字词的“重‘言’”派;一为忽略字词,深挖内涵的“侧‘文’帮”。尤其是在大型的教学“比武”中,后者更是成为大部分参赛选手的选择。笔者认为,这两种倾向虽各有侧重,但结合更佳;虽囊括重点,但仍需扩宽。
简文丰教涵古文——借《记承天寺夜游》浅谈初中文言文教学设计
【摘 要】
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文言文教学历来是初中语文教学的重点与难点。教学设计上,容易出现两种倾向,一为全文串讲,落实字词的“重‘言’”派;一为忽略字词,深挖内涵的“侧‘文’帮”。尤其是在大型
【机 构】
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湖南省长沙市明德华兴中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年1期
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