【摘 要】
：
多媒体技术走进语文阅读课堂,使我们感受到了它对传统语文阅读教学所带来的强大冲击,让我们看到了传统语文阅读教学课堂模式所不能比拟的种种优势.它把静态的教学内容和平面
论文部分内容阅读
多媒体技术走进语文阅读课堂,使我们感受到了它对传统语文阅读教学所带来的强大冲击,让我们看到了传统语文阅读教学课堂模式所不能比拟的种种优势.它把静态的教学内容和平面性的教学方式转化为多媒体形式和立体型的新型教学模式,改变着人们的教学观念,激发了学生语文学习的兴趣,有效地调动了学生的思维活动,把语言、文字和各种媒体融为一体,使学生的各种感官积极地参与阅读,从而极大地提高了语文阅读课堂教学的效率.
其他文献
如何打破作文难改难评的“禁锢”,让全体学生直接观察到,感受到作文修改的全过程？于是,我一改以往作文讲评的老套路,决定让多媒体发挥评改作用.通过让学生“想想一说说,说说一
目的:探讨长期瑞舒伐他汀治疗对冠状动脉慢血流患者冠脉贮备功能(CFR)和超敏C反应蛋白(hsCRP)的影响。方法:选择冠状动脉造影正常但存在冠脉慢血流的患者48例,所有患者随机分
目的探讨成年早、中期体重变化与中老年糖尿病的相关性。方法基于"广州生物库队列研究"（GBCS）平台，选取其中28 736例≥50岁广州市中老年人为研究对象，采用多因素logistic回归模型，分析调整年龄、吸烟、饮酒、体力活动、教育程度、职业、居住地、BMI后成年早中期体重变化、达到最重体重时的年龄等与糖尿病的关系。结果研究对象年龄男性（64.3±6.7）岁，女性（61.0±7.0）岁，糖尿病患病
目的 利用CRISPR/Cas9系统建立钙结合蛋白S100a9基因外显子定向敲除小鼠.方法 在S100a9基因第1个外显子5 端及第2个外显子3 端设计gRNA靶点,体外转录获得gRNA,利用Cas9蛋白体
“合作学习”已走进当今课堂.合作学习是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的,相对的是“个体学习”.是指在小组或团队为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作
在新课程改革的实施和推进中,在减轻学生课业负担的前提下,每一门学科教师都在积极探索适应新课程的教学评价方式.笔者在七年级思想品德新课程实施中,经历了困惑中的抉择,探
恰当的课堂提问是教学的重要手段,课堂提问应注意:(1)有启发性;(2)突出重点;(3)有层次性;(4)有针对性.提问要有启发性主要从三个方面来阐述:①创设问题情境恰当提问;②多角度
有数学就一定有数学文化.要让小学生在数学学习活动中,既有科学的认知,又有各方面体验,并感受数学文化.在数学学习中积极引导学生融入到知识与技能的形成过程中,当学生知识技
俗话说得好,三百六十行,行行出状元。只要不眼高手低,哪怕项目再小,也一样会做成绩,创出品牌。这不山东潍坊的小杨,不但把兰州拉面成功引入中原,而且更是经过自己的精心调配
语文课程标准指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心:要懂得习作是为了自我表达和与人交流.在教学中,我感觉到大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素