【摘 要】
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《普通高中语文课程标准》指出：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学习态度和策略
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《普通高中语文课程标准》指出：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学习态度和策略，探寻合适自己的学习方式和途径。改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，重视引导学生探究学习方式，提高组织教学和引导学生学习的质量。注重培养学生的自学能力，积极倡导自主学习，激发学生的学习兴趣，达到高效的课堂练习，提高学生语文的素养。
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2011年10月,十七届六中全会做出《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,进一步要求新闻媒体和新闻工作者秉持社会责任和职业道德
语文教学十七年，也积累了一些教学经验，摸索出了一点讲学方法。其中每讲到诗词曲时，由于学校没有相应的朗读带或唱片，有些内容是我自己唱给学生们的。比如：学习《白毛女》选段，在了解时代背景，作品内容的基础上，把穿插在作品中的唱词唱给大家：“北风那个吹，雪花儿那个飘，三十那个晚上，年来到......”通过凄婉的调子，寒冷的意境，把杨白劳等劳动人民的苦难生活间接表达出来，让同学们对作品进一步加深影响，把握主
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