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教师如何提高自己的教学设计能力，使每一节课都能使儿童最大化参与，从而减少课堂中“打酱油”的孩子，是值得我们深入思考并研究的问题。
探索儿童的科学之六让儿童的参与最大化
【摘 要】
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教师如何提高自己的教学设计能力，使每一节课都能使儿童最大化参与，从而减少课堂中“打酱油”的孩子，是值得我们深入思考并研究的问题。
【机 构】
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河南省郑州市中原区外国语小学
【出 处】
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湖北教育：科学课
【发表日期】
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2013年6期
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