【摘 要】
：
<正>著名语文教育家叶圣陶先生说:"学语文,就是学做人。"因此,中学语文教育不仅是知识的教育,更是文化的教育、道德的教育。学生犹如一棵棵小苗,如何才能让他们在道德的阳光
论文部分内容阅读
<正>著名语文教育家叶圣陶先生说:"学语文,就是学做人。"因此,中学语文教育不仅是知识的教育,更是文化的教育、道德的教育。学生犹如一棵棵小苗,如何才能让他们在道德的阳光中茁壮成长?这就需要老师找出光合作用的密码,为他们的成长精心设计。近年来我校在教育专家吴松年教授的引领下,终于找到了这个密码,那就是师德功能听评课。
其他文献
<正>识字是阅读教学的基础,是学好其他各门功课的前提,在识字教学中巧析字理,不仅可以激发学生的识字兴趣,使学生感受到造字规律的魅力,还可以有效培养学生的自主识字能力,使
<正>人教版小学语文教材中,神话类题材占有不小比例,其中三年级下册第八单元就是以"神话传说故事"为专题编排教材的。这说明神话故事在小学语文教材中占有一席之地,也引发了
<正>【教学内容】苏教版小学数学四年级下册第48~49页例1和"练一练",第52页练习八第1~4题。【教学目标】1.初步学会画线段图描述实际问题里的数学信息,正确理解题意,分析数量
<正> 从心理学的角度看,人的素质可分为两大系统:一是智力因素系统,包括注意力、观察力、记忆力、思维能力等;二是非智力因素系统,包括动机、兴趣、情感、意志,性格、自我意
<正>班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种有鲜明主题的自我教育活动,它是班级实施德育教育的重要载体,是一个班级同学之间、师生之间情感互动交流的平台,
目的探讨持续氧气雾化法与间断氧气雾化法对气管切开患者气道湿化的效果。方法将该院64例气管切开非机械通气患者按入院先后顺序随机分为对照组(持续氧气雾化法)和观察组(间
<正>在山东省"十二五"规划课题展开研究的大背景下,我校积极开展了子课题的申报与研究工作,并审批子课题立项。根据研究的实际情况,我校对小学科学"问导课题式"课堂教学规律
<正>随着新课改的不断深入和推进,我国的初中语文教学改革也取得了不少可喜的成绩,但其教学过程中对教学目标、策略及评价方式等的制定,仍存在一些明显的问题。而多元智能理
目的:通过隐裂磨牙牙尖斜度的测量,从牙体解剖结构上探讨磨牙隐裂的病因。方法:选取隐裂组、对照组磨牙模型,应用CEREC3 CAD/CAM测量出各自的牙尖高度、牙尖斜嵴的长度及牙尖
《宠儿》以独特的疯癫意象对白人理性和正统秩序进行解构,代替言语再现了黑人的苦难历史,帮助他们直面过去。疯癫意象借癫狂的方式隐喻黑人在白人文化环境中艰难求生的过程: