【摘 要】
：
价值多元的世界,与过去价值一元的世界截然不同,“多元”充斥在现代社会的每一个角落,培育个体有能力的思考与做成熟的判断,建立一个成熟的社会,高校不能置身事外.许久以来,
论文部分内容阅读
价值多元的世界,与过去价值一元的世界截然不同,“多元”充斥在现代社会的每一个角落,培育个体有能力的思考与做成熟的判断,建立一个成熟的社会,高校不能置身事外.许久以来,高校一直将价值教育等同于思想教育,特殊年代更是等同于政治教育,忽略了个体对价值进行自我反思和判别的自然属性.现代社会的发展处于一种加速度的状态,不同价值行为和观念也是以一种加速度的方式涌现,大学生在进入社会后迅速适应和融入价值多元、复杂多变的社会需要拥有符合应时社会特征的价值判断的能力,高校应该重新建构价值教育模式.
其他文献
数学学习过程是对抽象性知识的探究与推理过程。对于初中生而言，其思维水平正处于发展时期，因而无法一次性把握数学本质，而需经过反复思考、深入探究及自我调整后，方可全面而准确
"和而不同"思想在于追求事物内在的和谐和统一,而不是表面上的相同和一致,通过对其内涵的深入分析,探讨与唯物辩证法的实质和核心对立统一规律的相同点.
党的十七大把生态文明提到发展目标的高度,作为中国特色社会主义建设的重要内容,并把建设生态文明作为我们的基本发展战略.这是党对人类由工业文明向生态文明转型规律的历史
张伯苓先生是我国著名的爱国教育家,南开教育的奠基人.他所提出的"允公允能,日新月异"的教育理念是以中国传统为本.是对中西方文化的选择与融合.
画要活,有生气、有生命感,就要有运动势态。画是生活中画面一瞬间的定格,是不会动的。它的动感,全从势出,有了势画面才能有生机。中国画有句古语“得势则随意经营,一隅皆是,
当前，在实施素质教育过程中，对学生进行心理健康教育越来越受到人们的重视。课堂教学是对学生进行心理健康教育的重要渠道。在历史教学中，教师应根据历史学科的特点，适时、适度地
在中国古代众多的人性论中,先秦儒家的人性论,独具特色,自成体系.孔子首先提出人的"性相近,习相远",认为人性是可以改变的.孟子继承了孔子"性相近"的思想,指出"善"是人类的基
民族学一直在包括人类学在内的社会科学里处于尴尬的位置,如果想要拥有社会科学的一般特性,借助"中间圈"的意向,使民族志表述中的"当地事实"与作为文明体的中国相关联,形成一
人生的航程不总是一帆风顺,古今中外,任何一个人在成长的道路上,都会遇到各种各样的困难和阻碍.因此,挫折在所难免.在我国,当代青少年面对挫折十分困惑,这与个体自身心理等诸
波浪理论和易经中的八卦理论在证券界得到了充分的应用。其实,人的一生知识结构也遵循波浪理论和易经八卦这一规律。本文从教育角度出发,探讨波浪理论和八卦在教育过程中的体