【摘 要】
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英语学习的目的是为了交流，而英语教学的主要目的是培养学生的跨文化交际能力。传统的大学英语课堂完全体现了“以教师为主导”的教学模式，学生长期处于被动接收信息的状态，学习
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英语学习的目的是为了交流，而英语教学的主要目的是培养学生的跨文化交际能力。传统的大学英语课堂完全体现了“以教师为主导”的教学模式，学生长期处于被动接收信息的状态，学习的主动性和积极性难以调动起来。笔者在教学实践中发现，将话剧表演的形式融入大学英语课堂，可以为学生提供运用第二语言的真实情境，让他们充分体验自由交流的乐趣；不仅可以培养学生的听说能力，还可以提高他们的文化敏感度，同时帮助学生树立自主学习、相互协作的意识，很好地实践了“以学生为主体”的科学教学理念。
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