【摘 要】
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多校区办学模式导致教学资源的割裂,降低了大学生的学习效率,影响了高校人才培养目标的实现。可以通过以创新大学生学习方式为导向的校园环境建设解决一些问题。多校区办学背
【基金项目】
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湖北省教育厅教研项目“多校区办学背景下大学生学习情景重构的探索与实践”(编号:2016JY070)
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多校区办学模式导致教学资源的割裂,降低了大学生的学习效率,影响了高校人才培养目标的实现。可以通过以创新大学生学习方式为导向的校园环境建设解决一些问题。多校区办学背景下,校园环境建设策略包括:实现学科间多元文化的包容与融合、推动校园环境与社会环境的包容与融合、营造学习主体间的多维互动机制并依据学校特征构建特色校园文化。
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