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《语文学习》曾刊登了童伟民老师的《谈周朴园对鲁侍萍的感情》一文。童老师认为，《雷雨》的四幕主戏在描写周朴园与侍萍的感情纠葛时，实际上是在写周朴园对侍萍不断忏悔的过程。并把周朴园对侍萍的感情经历分解为：怀念、相识、补过、忏悔四个阶段加以论述。笔者认为童老师在文中的某些观点令人难以折服，在此谈点拙见愿与同行们共同商榷。