【摘 要】
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随着我国社会的飞速发展，我国在信息技术领域也不断取得新的突破，根据新课程改革关于培养具有信息素养的学生的要求，现代信息技术日益与传统教学相结合。现代信息技术的迅猛发展使得教学工具更加多样化,教学资源也愈加丰富,打破了以教师和教科书为主要的资源获取途径的传统的课堂教学模式，现代信息技术的应用对于中学英语教学的发展来说具有重要的不可取代的作用。然而，现代信息技术是一把双刃剑，它既能够促进中学英语教学，
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随着我国社会的飞速发展，我国在信息技术领域也不断取得新的突破，根据新课程改革关于培养具有信息素养的学生的要求，现代信息技术日益与传统教学相结合。现代信息技术的迅猛发展使得教学工具更加多样化,教学资源也愈加丰富,打破了以教师和教科书为主要的资源获取途径的传统的课堂教学模式，现代信息技术的应用对于中学英语教学的发展来说具有重要的不可取代的作用。然而，现代信息技术是一把双刃剑，它既能够促进中学英语教学，也会阻碍英语教学质量和效率的进一步发展。该文将围绕现代信息技术在中学英语教学运用中的优缺点展开讨论，对信息技术与中学英语教学整合策略进行研究，使现代信息技术的运用在中学英语教学中扬长避短，发挥最大的优势。
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目的 为了提高艾灸热场实验中治疗区域热场分布研究的便捷性、安全性与检测的准确度,研制一种具有36个测温点的仿真测温仪器。方法 采用嵌入式技术设计的仿真仪器,选用PT100铂电阻作为采集温度信息的传感器件（以6×6矩阵格式均匀分布）。根据传统艾灸试验中热场研究的原理与操作特点,可以模拟临床试验和动物皮肤组织实验。仿真测温仪器的硬件部分包含模拟皮层、温度信号采集单元、单片机数据处理单元和个人计算机显示
在“互联网+教育”背景下，翻转课堂等较新颖的教学模式开始盛行，在中学各科实践教学层面中均收获佳效。英语是中学阶段的重要课程，然而，多数中学生尚不具备英语阅读能力。因此，有必要转变传统教学方式，紧跟现代教育的步伐，尝试将翻转课堂教学模式用于中学英语阅读教学中，利用翻转课堂教学模式提升教学质量，培养中学生英语学科核心素养。由此，本文从中学英语阅读现状、翻转课堂教学模式的产生与概念、翻转课堂教学模式在中
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