【摘 要】
：
在当今教育背景下,小学体育教学受到了关注.在开展小学高年级体育教学中,教师应充分发挥自身引导者和组织者作用,洞悉学生日常学习中存在的问题,将问题进行整理和归纳,利用核
【机 构】
：
浙江省嘉兴市桐乡市城北小学教育集团城北小学
论文部分内容阅读
在当今教育背景下,小学体育教学受到了关注.在开展小学高年级体育教学中,教师应充分发挥自身引导者和组织者作用,洞悉学生日常学习中存在的问题,将问题进行整理和归纳,利用核心问题设计出针对性教学方案,进行有效的体育教学活动.在此过程中,学生可以根据核心问题进行体育训练和学习体育知识内容,帮助学生更好地参与到体育知识探索中,使得体育教学课堂更加智慧.本文重点探究如何利用核心问题,构建智慧体育课堂,并提出合理性意见.
其他文献
小学音乐教学中,教师应该突出学生的主体地位,让学生在参与音乐学习的过程中,主动探索,积极体验,增强音乐素养,提高综合能力.对此,教师要遵循学科教学的基本规律,通过学习氛
在小学体育教学工作中,教育者应该结合新课程理念进行教学.在实际的教学中,部分教师没有更新教学理念,仍采用过去的教学手段以及教学模式,严重制约了教学质量的提升.本文主要
苏式课堂概述rn1.苏式课堂的内涵和基本特征rn从“学生核心素养”发展角度来看,苏式课堂就是用来表示以遵循教育规律为前提,强调追求苏州地域文化,呈现教学传统的一种特色化
在小学语文课外阅读开展的过程中,应大力提倡“整本书的阅读”.学生通过课外阅读,能够有效地丰富文学视野和知识见闻,对于他们的语文学习能力发展与健康成长,都具有不可替代
随着我国教育体制改革的不断深化,小学合唱课的合唱教学也出现了新的变化和要求,改革合唱课的合唱教学势在必行.老师应站在新课程改革的角度,有效地开展音乐课堂合唱教学活动
中国有着五千年的历史,有着丰富的民族文化,版画就是其中的一种.在小学的美术教学中,教师在对学生进行版画教学时,应该注重文化传统的传播,因此,教师在对学生进行版画教学时,
中华传统文化有着非常悠久的历史,无论是在文化、艺术,还是在科学技术上都取得了非常辉煌的成就.在国家《普通高中音乐课程标准》(2017版)、《义务教育音乐课程标准》(2011版
把多媒体引入课堂最重要的目的是提高教学质量,让孩子在轻松愉悦的氛围中学习新的知识。但是,教学内容决定了教学过程使用的方法,多媒体并不能滥用。一、多媒体辅助教学不能
近年来,社会各界对学生创新能力的要求越来越高,因此有必要加强学生创新能力的发展,小学美术在促进学生创新方面具有很大的优势,因此在实践中,小学美术教师应充分利用主观优
音乐是一门综合学科,是人文、社会和自然科学相结合的艺术.音乐教学中若教师就音乐讲音乐,难以将音乐的艺术魅力淋漓尽致地体现出来,影响学生的学习兴趣,不利于音乐素养的提