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在德育过程中,隐性教育较显性教育有着教育途径的多样性,教育内容的隐含性,教育过程的顺然性等特征.在德育效能弱化的形势下,教育工作者应从扩大教育领域,树立学校、家庭和社会系统工程的概念,做好显性教育和隐性教育的转化等方面着手,以增强德育的实效性.
浅议德育中的隐性教育
【摘 要】
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在德育过程中,隐性教育较显性教育有着教育途径的多样性,教育内容的隐含性,教育过程的顺然性等特征.在德育效能弱化的形势下,教育工作者应从扩大教育领域,树立学校、家庭和社
【机 构】
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西安理工大学人文学院陕西西安710048
【出 处】
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西安建筑科技大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年2期
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