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创新是人类社会发展与进步的永恒主题。特别是在科学技术日新月异的时代，创新已成为经济社会的灵魂。从理论上讲，幼儿教育领域，＂创新教育＂都比＂创造教育＂更能够体现出时代特征，更有利于培养幼儿的创新精神和实践能力。因此，对幼儿实施创新教育，可以创建适合每个儿童的教育活动，促使每个孩子在原有水平上发展，有利于破除对＂创造＂的神秘感。如今的幼儿园教学活动摒弃了＂教师带，幼儿跟＂的模式，注重的是幼儿对美的感受、能力及创造力的培养。