【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称2011年版课标)提出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"可见,语文综合性学习就是基于课程标准理念提出的
【机 构】
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宁德市蕉城区实验小学,宁德市小学教学研究室
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2018年开放课题“小学语文范本教学研究”(项目编号:MSX18015)的研究成果
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称2011年版课标)提出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"可见,语文综合性学习就是基于课程标准理念提出的一种特殊的学习领域,是一种"立足于语文课程基础之上,通过学生自主地开展语文实践活动以促进语言素养的整体推进和协调发展的学习方式"。这一课程设计,强调"自主性、综合性、实践性",但由于一些教师理解上的误区,实际教学中常有"目标模模糊糊,过程茫然泛化,结尾不了了之&q
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