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<正>教《劝学》,我们往往重视文章对学生学习的启迪作用,围绕"学不可以己"引领学生思考荀子所说的学习的目的、意义、态度和方法等,并以此自励自勉,加强自身修养,乐学善学,向善归正。这就是立足"学"去教学。我们还应该注意到"劝学"之"劝",注意到隐身在诸多警句妙语背后的
好教师当是“劝学”者
【摘 要】
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<正>教《劝学》,我们往往重视文章对学生学习的启迪作用,围绕"学不可以己"引领学生思考荀子所说的学习的目的、意义、态度和方法等,并以此自励自勉,加强自身修养,乐学善学,向
【出 处】
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语文学习
【发表日期】
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2016年10期
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