切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
现代信息技术在小学识字教学中的运用
现代信息技术在小学识字教学中的运用
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuezhongs
【摘 要】
:
识宁是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础。根据低年级学生的认知规律,遵循教学的直观性原则,恰当地运用信息技术,可以使复杂、抽象的教学内容垃得比较简单,明确和具
【作 者】
:
张海
【机 构】
:
新平县扬武镇小学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2017年16期
【关键词】
:
小学识字教学
现代信息技术
低年级学生
小学低年级
信息技术手段
直观性原则
教学实效性
教学重点
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
识宁是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础。根据低年级学生的认知规律,遵循教学的直观性原则,恰当地运用信息技术,可以使复杂、抽象的教学内容垃得比较简单,明确和具体。在低年级识字教学中,恰当运用信息技术手段,不仪能促进学生识字能力的发展,还能有效地提高识字课堂教学实效性。
其他文献
Strength May Lie in Numbers: Intertidal Foraminifera Non-Negligible Contribution to Surface Sediment
The contribution of benthic foraminifera to sediment bioturbation has widely been overlooked despite their huge abundance in intertidal soft sediments. In this
期刊
Benthic
Foraminifera
BIOTURBATION
Surface
Sediment
Reworking
Rate
Intertidal
Mud
浅析幼儿教育中的情绪释放
幼儿的情绪发展对其个人有着深远的影响,贯穿整个人生,需要我们正确认识,合理引导,作为教育者有义务让孩子学会拥有积极快乐的情绪,促进他们的健康成长。
期刊
情绪释放
幼儿教育
如何培养学生的数学思维能力
培养学生的思维能力,是小学数学教学的主要任务之一,是实施素质教育开发学生智能、提高学生素质的重要措施。本文从新旧知识联系、指导动手实践、加强感性认识、转换思维角度等
期刊
小学数学
思维能力
培养
新闻生产需适应媒介融合生态
互联网信息技术裹挟着数字化的浪潮席卷而来,开启了网络化信息化的新时代。网络与新媒体的发展融合,给传媒行业带来了颠覆式的影响,作为传统媒体行业基础的新闻也面临着巨大
期刊
媒介融合
新闻生产
采编
小学数学教学生活化
从客观角度上分析,小学阶段的数学教育仍然遵循着传统的教学模式,在引导学生学习的过程中过分注重结果却忽略了过程的重要性,在对数学公式的掌握上,只要求学生记住公式,却不要求学
期刊
教学生活化
小学数学
教学模式
数学教育
小学阶段
引导学生
数学公式
死记硬背
公路软基处理中水泥深层搅拌桩的应用
随着公路施工技术的发展,需要在滨海、湖沼、谷地、河滩等地开发公路工程。在各种软土中修建公路,首先要解决的是软土地基问题。软土地基主要是由粘土和粉土等细微颗粒含量的
期刊
公路施工技术
水泥深层搅拌桩
软基处理
软土地基
应用
公路工程
颗粒含量
有机质土
浅谈节奏乐教学的策略
音乐是人类社会精神生活经验的基本组成部分。节奏是音乐的基础,也是音乐、舞蹈、诗歌的“呼吸”和生命线。音乐节奏的教学是对幼儿进行艺术教育的重要途径,它能启迪幼儿的节
期刊
音乐节奏
发现
感受
培养
谈幼儿学习《弟子规》的好处
学习《弟子规》,对幼儿认知能力、记忆力、语言表达能力有良好的促进作用,同时有益于孩子陶冶情操,有利于孩子良好性格的形成。本文从培养兴趣以及孩子好的行为习惯等四点来探讨
期刊
《弟子规》
幼儿学习
《幼儿园教育指导纲要》
语言表达能力
认知能力
陶冶情操
行为习惯
诵读经典
地方高校服务农村城镇化建设的实践研究
实现城镇化是实现现代化的必由之路,当今世界上诸多发展中国家在努力实现现代化的同时,都非常注重城镇化建设,城镇化水平被作为一个衡量国家现代化程度的重要标志之一。中国
学位
地方高校
农村城镇化
实践
重庆
浅谈小学数学教学生活化应注意的问题
数学教育应充分激发学生的学习兴趣,将数学教学与学生的实际生活紧密联系起来,把数学问题与生活情景相结合,将枯燥的数学知识赋予学生感兴趣的实际背景,运用生活化的教学方法和教
期刊
小学
数学教学
生活化
初探
与本文相关的学术论文