论文部分内容阅读
本文从“学术学位研究生创新性培养”“将科研育人贯穿研究生创新能力培养全过程”“科研育人过程中研究生创新能力培养的路径建设”三个方面,深入探讨了研究生创新能力培养的内涵及对策,希望对高校探索新时代科研育人道路提供一些思路.
科研育人过程中学术学位研究生创新能力培养对策研究
【摘 要】
：
本文从“学术学位研究生创新性培养”“将科研育人贯穿研究生创新能力培养全过程”“科研育人过程中研究生创新能力培养的路径建设”三个方面,深入探讨了研究生创新能力培养的内涵及对策,希望对高校探索新时代科研育人道路提供一些思路.
【机 构】
：
山东大学基础医学院 山东·济南250012
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
：
2022年2期
其他文献
培养大学生的工程创新能力是时代赋予高等工程教育的使命,针对当下存在学生对所学专业缺乏了解的问题、学生科创活动入门难的问题和学生所学内容与现实需要脱节的问题,分析其产生的原因.同时,提出举办人才培养方案解读会、组织专业教师见面会、启动科创项目定制孵化工程、开展企业名师进课堂活动以及改进教学方法和考核方式等一系列举措,落实全员全过程全方位育人的要求,学生的工程创新能力得到了很好的培养与发展.
把创新创业教育与专业课程融合,以培养满足社会发展需要的卓越人才,这是时代发展的需要.本文从教学手段、教学方法、教学环节、教学内容、考查手段等多方面如何与创新创业进行深度融合进行了有效的探索,并提供了研究方向.
目的:探讨TBL结合EBM教学模式在消化内科带教中的应用效果.方法:收集2019年10月至2021年5月在我科轮转的76名实习同学作为研究对象,将采用TBL结合EBM教学模式的38例学生纳入实验组,传统讲授式教学法的38名学生纳入对照组.比较2组学生的考核结果及学生满意度.结果:实验组理论及技能考核成绩结果、学生满意度与对照组相比特别显著,并且差异具有明显统计学意义(P＜0.05).结论:TBL结合EBM教学模式有助于提高消化科实习生的综合成绩及教学满意度,在临床实践中可行性很高.
本研究以农林类院校华南农业大学日语专业学生为研究对象,围绕学生对农科专业及课程的认识、就业规划、日语与农科如何结合等内容进行问卷调查,就日语专业学生对农意识进行研究并提出改善措施.本研究可为农林类院校日语专业进行教学改革提供学生视角的参考.
大湾区的发展为华南农业大学木材科学与工程专业创造了新的发展条件.本文分析了原有教学实践基地中存在的问题,并对增效型教学实践基地的模式进行了探索,提出了基地课程的大数据平台建设,校企共同培养模式以及多方管理评价体系等方案,为校外实践基地的建设和改革提出了具有参考价值的建议.
充分挖掘专业课程中涵盖的思政营养,并将思政元素融入专业课程教学中,让学生在获得理论知识、实践能力的同时,树立正确的思想观念,达到三全育人的效果.文章以飞机结构失效案例为主线,以导入思政元素为目的 ,针对“飞机结构失效与预防”专业课程与思政元素相结合的新模式、新方法进行了探索与实践,旨在进一步推动专业课程与思政教育的深度融合,满足学生对专业知识学习和全方面发展的需求.
培养拔尖创新人才是“双一流”建设的重要任务之一,研究生教育则是实现建设“双一流”战略目标的关键抓手.同济大学生命科学与技术学院以培养适应新时代的高层次生命科学拔尖创新人才为使命,践行研究生教育工作的“双结合”.本文在明晰我院研究生拔尖创新人才培养目标、归纳人才培养总体思路的基础上,从人才培养机制、人才培养管理体系、实践教育和创新能力培养、营造协同育人环境等方面对拔尖创新人才培养过程中采取的主要措施进行总结,以期进一步提升拔尖创新人才培养质量.
为更好地发展职业教育,国家先后出台职教20条,教职成[2019]13号文件,以及提质培优行动计划,将高职高专教学改革引向深入.本文从职业教育发展趋势、存在的问题着手,以实践教学团队为抓手,为音乐教学实践课教学团队的改革、建设与发展做了有益的探讨.
在国民经济的发展活动中,农业属于我国的重要产业之一,对国家和社会的繁荣发展与稳定发挥着重要的作用,但是也是经济的薄弱环节.现阶段出台了一系列三农相关政策,引起上下各级政府的重视.而现代农业是一门综合性很强的课程,是我们提高三农技术的一个重要课程.本论文就现代农业的课程背景与特点、课程的特色与创新、授课方式和内容进行了系统的阐述,把现代农业的授课内容进行了精炼的概括,对于农业类高校的涉农专业进行现代农业课程的教学方法与提升教学质量有很好的参考价值.
当前产业升级转型大环境对于研究生创新实践能力的培养要求愈发急迫.本文概述了研究生创新实践能力培养的必要性,浅要阐述了作为高校辅导员可以从教育理念改革和多种创新实践能力培养方面的一些思考,以期为研究生创新实践能力的培养提供思路.