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传统的小学科学总是被定义为“副科”,所以课堂教学得不到足够的重视,教学效率始终得不到提升。随着素质教育理念被推广, 小学科学的教育地位得到了提升,成为系统灌输学生科学知识,培养学生科学素养的学科,所以有效提升小学科学教学效率至关重要。鉴 于此,笔者从三个“重视”入手就如何提高小学科学教学效率展开论述,旨在真正为推动素质教育理念下小学科学的教学改革做出努力。