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随着我国经济和信息技术的飞速发展，人们的生活和学习方式也发生着改变。对于教育教学而言。信息化技术不仅影响着教学内容，也影响着教师如何教和学生如何学。新课程重视发展学生的综合素质和创新能力，需要将信息技术和学科教学进行深度融合。本文从信息技术与数学学科教学整合的概述，两者整合的优势以及实现两者整合的原则三个方面进行探讨，引发读者对数学课程改革的思考。