论文部分内容阅读
摘 要：班主任少不了与学生家长打交道。一个班，几十个学生，就有几十个家长。家长的职业，教育背景各式各样，要同时处理好与这几十个家长的关系，形成教育的合力。班主任光有对学生的爱还不够，还很需要智慧，能常对家长进行引导。下面是带学生高考及家长会的几个小故事，在与家长的交往下中，尊重家长，爱学生，对家长进行引导。
关键词：班主任；引导；学生家长；温暖；信任
很多学生，是家里的宝贝，家长对其是很不放心的。班主任，能做的，就是任何一件事尽量让家长和学生清楚明白，让他们把控得住，他们就会放心的。
“晚上6点准时开餐，同学们5点40到达酒店玉楼东。我们班为1、2、3桌，餐桌有名字。玉楼东在出某某学校口子的左边，约三百米处。请家长给已进考场的学生发个短信，传达上面通知。谢谢！”学生住宿安顿下来了，进场熟悉考场时，我找到了餐厅的位置，怕学生不熟，对餐厅位置的描述。有些不放心的家长，还跟着我的描述，找到了餐厅，查看了孩子们的晚餐。
“转发市局紧急通知～暴雨天气提醒：根据气象部门预测，7日早晨至下午，我市有一次大到暴雨過程，强降水将对道路交通有不利影响。提醒广大考生、家长合理安排出行时间，顺利赴考。”转发市局的紧急通知，对学生和家长的雨伞和时间进行提醒。只要是学生需要，只要是我们所有，都可以给他们。
6月7日，晚上11点，查完寝室后，对一天的情况作个总结。让自己也让家长把控。
“高考第一天，大部分学生心绪稳定，状态积极。绝大部分学生，能亲其师信其师，讲话听得进，要求执行得好，礼貌，大方。能按时出现在要出现的地方，有事能很好地与同学老师沟通。温习功课认真积极。第一天顺利平安。”
也要对明天的工作作好安排。明天最后一天考完，家长和学生的心绪也可能出现波动。要考虑得到，事先进行个疏导和安排：
“明天高考的最后一天。家长和学生自行安排高考的，注意明天最后一场英语是下午2点45分之后禁止进入考场，建议最迟在2点20到达考点门口入场。下午5点下考时家长在考场门口接到学生，平安回家。”
跟学校的学生，在这里对家长作个要求，明天下午1点40分家长要到达学生的房间，叫醒学生（中午也不要睡久了，睡久了状态也不好），帮学生一起收拾好行李，退房，行李寄存酒店大厅，送学生入场，到达长铁一中门口时间保证在下午1点20分之前（学生到门口后，还有找教室、上厕所、安检的过程，要留足充裕时间）。家长送完学生入场后，安排好其他的事，下午5点，铁一中门口，接孩子们平安回家。（若不能来接学生的家长，请私信和我沟通。）
还有几点温馨提示：
1.所有家长接到学生时，给我发个信息报平安，然后回家。
2.中午到学生房间，多给学生以鼓励，信任和勇气。让他们有力量参加最后一场考试。
3.准备高考以来，专业集训，文化集训，家长和学生都辛苦了。家长对高考看得重，学生把它当成人生的转折，更看得重。我们能共享孩子们取得成绩的喜悦和快乐；我们也应能宽容他们，陪他们好好面对人生的挫折。不管考得怎么样，好好地接孩子回家；不管考得怎么样，父母对孩子的爱不变。
4.6月10日，上午学生来校绑定口令卡，收拾教室、寝室东西，搞好教室、寝室卫生。下午2点，开家长会，学校安排相关事宜。
预先的疏导和工作的安排，提醒了我们的家长是成年人了，对我们学生的关爱，不能因为一次考试而有所改变。工作安排清楚，也让学生和家长知道自己该做什么，怎么做。
6月8日下午5点，高考结束铃响起，及时地对学生和家长发起祝贺。提升学生和家长对高考的认识：
“高考结束了。祝贺同学和家长们！顺利地准备和参加完高考，就是一种胜利。这三年来付出的辛苦、努力、汗水和智慧，都将变成人生的财富，滋养我们的生命。家长们，你们也辛苦了！接到孩子们了吧？高考结束，一家人平安快乐回家！”
对学生的真正的爱，对家长智慧地进行引导，得到的是学生的成长，家长的支持和感谢，自己工作的顺利开展。还有人情的温暖，教师、学生、家长三者的互相温暖。
6月10号，家长来开家长会，也要来为学生收拾东西。学生的东西既多又重，大部分是书和画具，很想能够把私家车开进学校。但一千多学生在校上课。几百台车子进校门，显然不行。有几个家长把车开到了校门口，被保安拦了下来。家长还把电话打到我这里，要我请保安通融让他们的车进校。我拒绝了，想想要劝慰和提醒下所有的家长。
“163班的家长，开车来的，车可停靠在路两边。保安也是负责对待学校学生的安全。东西有点多，慢点来，不着急，克服下困难。遇事不急、不烦、不怕难，会从他人的角度考虑问题，你们一直是我们学生的榜样。”
我在家长群里发了上面的话。班主任合情合理的引导，平息了家长心中的不平之气。让家长、学校能够互相谅解。后面家长的秩序很好。
家长会，领导讲完话后，我让家长们回班上来，就我所认知的情况给家长们做了强调。
“各位家长，6楼开完会后，教室集合一下。我还想强调几点，希望和各位一起把志愿填报工作做细做好，不出差错，不留遗憾。”
家长们很配合，也很高兴。
当天回家，就有同学口令卡不见了。
“各位家长和同学。给大家个建议，请酌情使用。口令卡易丢失，学生和家长可全部刮开，拍照保存，这样就不怕卡弄丢了。但口令卡很重要，能用其改动原来填的志愿，所以只能学生本人和家长保存，不可外泄。”
在家长群中，我给了大家这样的一个意见。一直到高考录取结束，我班也没有出现过口令卡的问题。
在高考及录取工作中，没有出差错，家长能很好地理解班主任的意思，并能很好执行。
生命中，能给出现在自己身边的有缘人，带来些温暖、让其信任，能引领他们成长，是何其的幸福。
参考文献：
[1]李瑾. 班主任与学生家长建立和谐关系初探[J]. 中小学电教月刊，2009（8）：159-159.
[2]张建设. 用心“说”沟通——班主任与学生及家长交流方法探究[J]. 考试周刊，2018（2）：181-181
[3]季秋霞. 班主任对学生家长配合教育的有效引导[J]. 家教世界，2013（16）：39-39.
关键词：班主任；引导；学生家长；温暖；信任
很多学生，是家里的宝贝，家长对其是很不放心的。班主任，能做的，就是任何一件事尽量让家长和学生清楚明白，让他们把控得住，他们就会放心的。
“晚上6点准时开餐，同学们5点40到达酒店玉楼东。我们班为1、2、3桌，餐桌有名字。玉楼东在出某某学校口子的左边，约三百米处。请家长给已进考场的学生发个短信，传达上面通知。谢谢！”学生住宿安顿下来了，进场熟悉考场时，我找到了餐厅的位置，怕学生不熟，对餐厅位置的描述。有些不放心的家长，还跟着我的描述，找到了餐厅，查看了孩子们的晚餐。
“转发市局紧急通知～暴雨天气提醒：根据气象部门预测，7日早晨至下午，我市有一次大到暴雨過程，强降水将对道路交通有不利影响。提醒广大考生、家长合理安排出行时间，顺利赴考。”转发市局的紧急通知，对学生和家长的雨伞和时间进行提醒。只要是学生需要，只要是我们所有，都可以给他们。
6月7日，晚上11点，查完寝室后，对一天的情况作个总结。让自己也让家长把控。
“高考第一天，大部分学生心绪稳定，状态积极。绝大部分学生，能亲其师信其师，讲话听得进，要求执行得好，礼貌，大方。能按时出现在要出现的地方，有事能很好地与同学老师沟通。温习功课认真积极。第一天顺利平安。”
也要对明天的工作作好安排。明天最后一天考完，家长和学生的心绪也可能出现波动。要考虑得到，事先进行个疏导和安排：
“明天高考的最后一天。家长和学生自行安排高考的，注意明天最后一场英语是下午2点45分之后禁止进入考场，建议最迟在2点20到达考点门口入场。下午5点下考时家长在考场门口接到学生，平安回家。”
跟学校的学生，在这里对家长作个要求，明天下午1点40分家长要到达学生的房间，叫醒学生（中午也不要睡久了，睡久了状态也不好），帮学生一起收拾好行李，退房，行李寄存酒店大厅，送学生入场，到达长铁一中门口时间保证在下午1点20分之前（学生到门口后，还有找教室、上厕所、安检的过程，要留足充裕时间）。家长送完学生入场后，安排好其他的事，下午5点，铁一中门口，接孩子们平安回家。（若不能来接学生的家长，请私信和我沟通。）
还有几点温馨提示：
1.所有家长接到学生时，给我发个信息报平安，然后回家。
2.中午到学生房间，多给学生以鼓励，信任和勇气。让他们有力量参加最后一场考试。
3.准备高考以来，专业集训，文化集训，家长和学生都辛苦了。家长对高考看得重，学生把它当成人生的转折，更看得重。我们能共享孩子们取得成绩的喜悦和快乐；我们也应能宽容他们，陪他们好好面对人生的挫折。不管考得怎么样，好好地接孩子回家；不管考得怎么样，父母对孩子的爱不变。
4.6月10日，上午学生来校绑定口令卡，收拾教室、寝室东西，搞好教室、寝室卫生。下午2点，开家长会，学校安排相关事宜。
预先的疏导和工作的安排，提醒了我们的家长是成年人了，对我们学生的关爱，不能因为一次考试而有所改变。工作安排清楚，也让学生和家长知道自己该做什么，怎么做。
6月8日下午5点，高考结束铃响起，及时地对学生和家长发起祝贺。提升学生和家长对高考的认识：
“高考结束了。祝贺同学和家长们！顺利地准备和参加完高考，就是一种胜利。这三年来付出的辛苦、努力、汗水和智慧，都将变成人生的财富，滋养我们的生命。家长们，你们也辛苦了！接到孩子们了吧？高考结束，一家人平安快乐回家！”
对学生的真正的爱，对家长智慧地进行引导，得到的是学生的成长，家长的支持和感谢，自己工作的顺利开展。还有人情的温暖，教师、学生、家长三者的互相温暖。
6月10号，家长来开家长会，也要来为学生收拾东西。学生的东西既多又重，大部分是书和画具，很想能够把私家车开进学校。但一千多学生在校上课。几百台车子进校门，显然不行。有几个家长把车开到了校门口，被保安拦了下来。家长还把电话打到我这里，要我请保安通融让他们的车进校。我拒绝了，想想要劝慰和提醒下所有的家长。
“163班的家长，开车来的，车可停靠在路两边。保安也是负责对待学校学生的安全。东西有点多，慢点来，不着急，克服下困难。遇事不急、不烦、不怕难，会从他人的角度考虑问题，你们一直是我们学生的榜样。”
我在家长群里发了上面的话。班主任合情合理的引导，平息了家长心中的不平之气。让家长、学校能够互相谅解。后面家长的秩序很好。
家长会，领导讲完话后，我让家长们回班上来，就我所认知的情况给家长们做了强调。
“各位家长，6楼开完会后，教室集合一下。我还想强调几点，希望和各位一起把志愿填报工作做细做好，不出差错，不留遗憾。”
家长们很配合，也很高兴。
当天回家，就有同学口令卡不见了。
“各位家长和同学。给大家个建议，请酌情使用。口令卡易丢失，学生和家长可全部刮开，拍照保存，这样就不怕卡弄丢了。但口令卡很重要，能用其改动原来填的志愿，所以只能学生本人和家长保存，不可外泄。”
在家长群中，我给了大家这样的一个意见。一直到高考录取结束，我班也没有出现过口令卡的问题。
在高考及录取工作中，没有出差错，家长能很好地理解班主任的意思，并能很好执行。
生命中，能给出现在自己身边的有缘人，带来些温暖、让其信任，能引领他们成长，是何其的幸福。
参考文献：
[1]李瑾. 班主任与学生家长建立和谐关系初探[J]. 中小学电教月刊，2009（8）：159-159.
[2]张建设. 用心“说”沟通——班主任与学生及家长交流方法探究[J]. 考试周刊，2018（2）：181-181
[3]季秋霞. 班主任对学生家长配合教育的有效引导[J]. 家教世界，2013（16）：39-39.