人工智能时代高职会计信息管理专业“五级三维”人才培养模式研究

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人工智能时代高职会计信息管理专业面向中小型企业培养“精会计、善管理、懂技术”的复合型管理会计人才,要在人才培养目标、课程体系、实践教学体系、教学方法、教学评价机制等五个层级展开“三维设计”,完善人才培养模式,落实“三教改革”,提高人才培养质量.
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《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》提出,“鼓励职业学校利用现代信息技术推动人才培养模式改革,满足学生的多样化学习需求,大力推进\'互联网+\'\'智能+\'教育新形态,推动教育教学变革创新”.场景革命指的是人们借助技术手段,建构以人为中心的特定场景,使人在其中获得超越现实的体验的一场技术革命.场景社会已经悄然来到我们身边,场景革命也必将在三个方面给职业教育的跨越式发展创造新的可能.
期刊
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校、部省合建各高等学校,国家开放大学、教育部考试中心:rn为贯彻落实党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见, 进一步加强高等学历继续教育教材建设与管理,现就有关事宜通知如下.
期刊
近日,教育部、工业和信息化部、财政部、人力资源和社会保障部、应急管理部、国务院国资委、市场监管总局、中国银保监会联合印发了新修订的《职业学校学生实习管理规定》(以下简称《规定》),教育部职业教育与成人教育司负责人就修订《规定》有关问题回答了记者提问.
期刊
数学抽象作为数学六大核心素养之一,数学语言表达是它的载体.课堂教学中应借助课堂这个教学主阵地,有效地给予学生数学语言学习指导以及经典例题的讲解,培养学生数学语言的理解能力以及应用能力,让数学语言成为开启高中数学大门的“钥匙”,达到培养数学核心素养的效果.
向量是高中数学的重要知识点,分为平面向量和空间向量两大类,常作为解答相关习题的工具.教学中为提高学生的解题能力应注重为学生讲解向量在不同题型中的应用,使其掌握相关的应用思路与技巧.
通过对2021年新课标Ⅲ卷第20题解析几何试题的多角度分析,挖掘其中的竞赛背景,再联系与之相关的往年高考真题,从真题解法赏析、试题背景探源、基本思想方法的应用和教学启示等四个方面展开详细阐述,谈谈解析几何的复习策略.
本文主要研究了动点轨迹方程问题,给出了五种求解方法.
全面强化专业建设,探索建立以培育工匠精神为内核的育人模式已成为中职学校在新时代谋求转型,实现高质量发展的必然要求.泸州市职业技术学校以“三品”(品德、品质、品位)教育为抓手,从筑牢思想根基、践行工匠精神、提升综合素养三个方面将立德树人落到实处.
在解析几何或者二次函数中,遇到的绝大多数韦达定理问题,都可以将条件转为s(x1+x2)+tx1 x2+u的形式,即可以整理出的式子中x1,x2或y1,y2前的系数相同的情况,一般直接使用韦达定理即可化简.但是,也会出现一些x1,x2或y1,y2前的系数并不相同,也就是出现并非对称现象,这种情况就要对式子进行一些处理之后才能继续.本文通过对x1=λx2,sx1+tx2+u=0,sx1+tx2+ux1x2+v=0,(sx1+tx2+ux1x2+v)/(s1x1+t1x2+u1x1x2+v1)等形式的研究,总结
本文主要研究了一道三元最值题的解题方法,通过不等式的放缩,借助不同的工具,巧妙的借助数学思想来指导:熟练利用整体思想、减元思想、齐次思想、二次函数思想以及转化思想等,采取了不同的方法进行处理,进而得以突破问题的瓶颈.