【摘 要】
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<正>一路走来,伴随着"教师课堂"的构建与转型发展,鞍山实验中学教师的专业素养、培养学生的教育方式、学校的办学内涵等,正在静悄悄地发生着变化,学校的社会满意度越来越高,
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<正>一路走来,伴随着"教师课堂"的构建与转型发展,鞍山实验中学教师的专业素养、培养学生的教育方式、学校的办学内涵等,正在静悄悄地发生着变化,学校的社会满意度越来越高,逐渐成长为受百姓欢迎的家门口好学校。教师课堂,教师专业发展系统为了突破教师专业学习的瓶颈,学校尝试在一段时间内,让教师能围绕共同的主题,通过反复的实践反思和分享交流,使研修活动的各个环节,形成有序的、聚焦的、可
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