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【摘要】
应对变化与挑战，强化实现促提高
【摘 要】
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【摘要】 2016年，教育部将小学与初中义务阶段的“思想品德”改名为“道德与法治”，正式地将法制教育纳入中小学义务教育之中，不仅有利于规范青少年的行为，对预防青少年犯罪也有很大的作用。但面对教材中新内容的增加，如何进行有效的系统的学习和复习成为迫在眉睫的问题。下面将从几个方面阐述如何应对新教材，备考道德与法治。 【关键词】 道德与法治 备考 复习 【中图分类号】 G633.2
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年5期
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【摘要】 培养学生的质疑能力既是贴近新课标的内在要求，也是语文课堂教学的一项基本任务，我们应该培养学生的质疑能力，让学生的质疑激活语文课堂，让语文课堂充满活力！ 【关键词】 小学语文 课堂教学 引导质疑 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）15-045-01 《基础教育课程改革》指出：“注重
【摘要】 在小学英语课堂中，趣味性教学对于同学们英语学习兴趣的培育、良好学习态度的养成、英语学习效果的提高起着重要的作用。在这教育趋向素质化、多元化的新时代，拘泥于形式的教学模式已经行不通了，教育教学要走出死板、枯燥的泥潭。教师在小学英语的授课当中，通过创设生动有趣的教学课堂，让小学的英语教学的实效性得以提高，为学生今后的英语学习奠定有力的基础。 【关键词】 创新型教育 新时代 多元化教学模式
【摘要】 信任是人和人之间相处的最基本的道德要求，在学校，教师要经常面对性格特点不同的学生，如何在和学生谈话中取得学生的信任，让学生可以向你倾诉。笔者结合自己的实践，认为要做好以下几点：1、合理使用惩罚手段2、要对学生有同理心3、善于表达尊重和温情4、要有宽容之心，耐心。 【关键词】 谈话 信任 同理心 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A【文章编号】 1992-7711（202
【摘要】 物理学科的核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质，是学生科学素养的关键成分。 【关键词】 三维 素养 观念 思维 探究 态度 责任 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）33-008
【摘要】素质教育理念下，社会越来越注重社会责任感的培养，要求教育教学工作者注重培养高中学生的社会责任感，旨在提高学生的综合能力。本文主要从社会责任感出发，探讨在高中生物学教学中融入社会责任教育的策略，希望能够成为教育学者的有用参考。 【关键字】高中生物 社会责任教育 策略 【中图分类号】G633.91【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）10-034-01 新课程改革下
【摘要】 在现在的新教材中，低年级数学课本的特色则大多是图文并茂、以图代文，把许多解决问题的信息放在图上，让孩子自己从图中获取。这就要求孩子必须具备一定的读图能力。笔者以人教版低年级数学内容为例，探究如何引导学生正确读图、理解图意，使之成为低年级数学教学的重要手段。 【关键词】 低年级学生 数学 读图能力 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A
【摘要】 初中是学生塑造身心的关键阶段。这个时期，学生正值青春期，容易滋生叛逆心理，对其健康成长造成严重影响。班主任作为学生的领头人，需要班主任开展有效的德育工作，重视与学生的心理沟通。本文就如何开展德育教育与心理沟通进行了探讨，旨在提升教育水平。 【关键词】 初中班主任 德育教育 心理沟通 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编
【摘要】 党的十八大明确指出：“把立德树人作为教育的根本任务”。高中英语教学要实现“立德树人”这个德育目标，必须结合英语学科特点，发挥英语学科优势，发展学生英语学科核心素养的同时，注重学生思维品质的培养和塑造，把学生培养成德智兼备、品行兼优的社会主义建设者和接班人。那么对于英语教师而言，要实现立德树人的目标，就要把这一任务落实到日常课堂教学中，在潜移默化的过程中对学生进行德育教育。本文旨在谈论高中
【摘要】随着素质教育的推进，班主任在小学义务教育阶段的作用变得越来越重要。小学班主任是学生的启蒙老师，其工作性质特殊，工作地位重要，是小学教育的重要组成部分。在素质背景下，小学班主任要与学生构建良好的师生关系，以为班级管理奠定基础。 【关键字】小学班主任和谐师生关系 对策 【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（ 2020） 06-105-01 对学