如何在高职英语教学中融入文学内容

来源 :海外英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaolch013
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高职英语教学中引入文学内容,不仅能够有效提高学生英语技能,还能有效促进学生跨文化意识的形成,提升学生的英语综合实用能力.高职英语教师要充分认识在英语教学中融入文学内容的重要意义,根据目前英语教学融入文学内容所表现出的问题,进行教学模式的改进与创新.注重挖掘利用蕴含教材中的文学元素、利用教材中的诗歌与名言警句以及开展文学原著阅读教学活动,提高高职英语教学的有效性,更好地满足社会岗位对高职英语教学的需求.
其他文献
在高职英语教学中引入英语比赛形式与内容,构建“以赛促学,以学促提高”的机制,是激活高职英语教学,优化英语教学策略,提高学生英语实用能力的重要举措。因此,教师要把握高职教育目标,并且发挥教学目标及英语口语类比赛的重要作用,以英语大赛为依托,构建参赛选手的长期选拔机制、项目申报与完成式的比赛奖惩机制、融入大赛形式与内容的课堂教学机制、选手资源共享及优势互补机制,并不断反思与总结经验,促进学生职业能力的有效提高。
班主任是班集体的领导者,是班级发展的灵魂人物。班主任工作既是一门科学,又是一门艺术。作为教师培训班的班主任,通过阅读教育名作以增加自身素养,指导实践工作。以教育名师名作作为指导,理论结合实践,在实践中更进教育教学方式,以促进新教师的成长。
里德和汤亭亭两位作家是当代美国著名的少数族裔后现代主义作家。该文将借助哈钦的后现代主义戏仿理论对里德的作品《逃往加拿大》和汤亭亭的《孙行者》进行对比研究,发现两位作家都使用了戏仿去打破白人中心文化霸权,关注被边缘化的少数族裔美国人的生活、文化、思想。不同的是,里德在反抗白人中心文化和黑人边缘文化的二元对立中更为激进,而汤亭亭则选择了在中美文化的二元对立中偏向折中主义的杂糅文化。
《看门人》是英国著名戏剧家哈罗德·品特的成名作,也是品特“威胁喜剧”的代表之一,在国内的研究却不如品特另一部作品《送菜升降机》多。话轮作为语言学下的一个概念,起初是用来分析日常对话的,后来被用到分析文学文本中,为研究者提供了一个新的研究方向。从话轮转换的角度出发,通过分析作品中人物的对话,解读作品中三个人物的形象和彼此之间的关系,可以让读者更好地体会作品的艺术魅力。
高职院校商务英语专业开展创新创业教育既符合社会发展的要求,也满足学生个人发展的需求。高职院校应结合商务英语学科特点,通过营造创新创业文化、建立完善的创新创业课程体系、建设高素质的创新创业师资队伍,将商务英语专业人才培养与创新创业能力培养紧密结合,提升人才培养质量,提高就业率,更好地服务社会。
加强对高职英语教学模式创新改革不仅是新媒体时代对当前高职英语教学工作提出的新要求,同时也是提高英语教学质量的有效途径。为充分发挥新媒体时代对高职英语教学模式的创新改革,该文结合新媒体时代背景下高职英语教学现状与新媒体技术在高职英语教学中应用可行性,深入地探究了新媒体时代背景下高职英语教学模式创新策略。
环境设计专业起源于20世纪80年代末,从宏观来看,它涉及对整体人居环境的系统规划;从微观角度着眼,它又关注着人们生活和工作的不同场所环境的营造、影响着人们对行为模式。在我国,环境专业教育涉及城市规划、景观与园林设计、建筑与室内设计和艺术审美的相关技术问题,这几种研究方向共同推进环境设计专业的教学;在英国高校本科教育中,这些研究方向却是以完全独立的专业存在,相互交叉地深入开展教学内容。该文通过对英国爱丁堡大学工作室实践教学模式的分析,对比中英高校环境设计专业教育特点,提出工作室实践教学模式主要有Lectur
教育改革进入了深层次发展期,科学育人、高水平育人成为当前学校教育的机遇和挑战。班主任在完成日常常规管理的情况下,面临着构建疫情常态化下的班级深度管理体系、垃圾分类与光盘行动下的社会责任意识教育、选课走班下的学习质量管理、线上线下学习的有机融合、新形势下的研学旅行实践等新的管理需求。本文从五方面论述了如何发挥班主任的主观能动性,如何在新形势下完成优秀班集体建设,对新形势下的班级管理提出了建设性的建议。
随着各种信息技术和社交媒体的快速发展,各种创新型的教学模式在不断涌现。该文提出了学术英语教学中出现的一些痛点,提出“对分+微课”可以缓解本科学术英语教学的问题,并报告了一个为时六周的在本科生(n=61)之间进行学术英语教学的课程,意图研究“对分”和“微课”两种教学元素的有效性,采取了问卷和访谈的方式来采集数据,结果表明最大比例的参与调查者都认为“对分”和“微课”是有效的教学元素,并在采访中寻求了本次课程中所制作微课小视频的可改进之处。
该文基于美国当代英语语料库(COCA),从man和woman的词频、性别成对词次序、man和woman的搭配词角度研究,分析英语性别词汇的特点,从词汇角度发现英语国家对待男女不同性别的态度,探究性别歧视问题。