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观察学生行为是教师专业发展的必然要求,是教师职业活动的专业性体现。它是教师通过对学生行为的主动关注和建构,捕捉教育信息、解决教育问题、提升自身专业素养的高效之路。观察学生行为不仅对教师的专业发展有着重大的意义,也有利于改善学生的学习与发展。
学生行为教育观察促进教师专业发展探究
【摘 要】
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观察学生行为是教师专业发展的必然要求,是教师职业活动的专业性体现。它是教师通过对学生行为的主动关注和建构,捕捉教育信息、解决教育问题、提升自身专业素养的高效之路。
【机 构】
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杭州师范大学初等教育学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2009年1期
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