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当前中职学生知识水平低下、心理年龄与生理年龄不匹配、自我管理能力不强,缺乏良好的学习习惯,从而造成学习效果不明显,学习过程中几乎没有兴趣,暴露出诸多问题。基于此,中职学校教师要适应社会需求,改变传统教学模式,实行翻转课堂,提高数学课堂的教学效果,以此培养出符合新时代的高素质劳动者和技能型人才。
翻转课堂在中职数学课程教学改革中的应用初探
【摘 要】
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当前中职学生知识水平低下、心理年龄与生理年龄不匹配、自我管理能力不强,缺乏良好的学习习惯,从而造成学习效果不明显,学习过程中几乎没有兴趣,暴露出诸多问题。基于此,中
【机 构】
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河北省秦皇岛市卫生学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2020年3期
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