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确定不同层次的教学目标，选择适合不同层次学生的教学方法，设计不同层次的练习与作业，因材施教，使每个学生都能在各自的“最近发展区域”内得到充分的发展。
谈小学数学分层教学
【摘 要】
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确定不同层次的教学目标，选择适合不同层次学生的教学方法，设计不同层次的练习与作业，因材施教，使每个学生都能在各自的“最近发展区域”内得到充分的发展。
【机 构】
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东光县龙王李乡高集小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2009年22期
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