【摘 要】
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摘 要：针对《油层物理》课程教学中存在的问题，进行了基于OBE教育理念的应用型课程改革，设置了依次推进的知识层、应用层、综合层教学目标，重构了工作任务课程化、教学任务项目化的课程体系，使用了线上线下混合式教学模式，采用了多元化考核评价体系。实践证明，改革后的课程教学能够激发学生的学习热情，培养学生的实践能力和综合能力，提高了教学质量。 关键词：OBE;应用型课程;混合式教学模式;多元化考核 中
【基金项目】
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中国石油大学胜利学院校级教研项目“基于OBE教育理念的《油层物理》课程教学改革”(编号:JG201715),教育部2018年“产学合作协同育人”项目“《油层物理》智能云课程建设”(编号:201801059020).
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针对《油层物理》课程教学中存在的问题,进行了基于OBE教育理念的应用型课程改革,设置了依次推进的知识层、应用层、综合层教学目标,重构了工作任务课程化、教学任务项目化的课程体系,使用了线上线下混合式教学模式,采用了多元化考核评价体系。实践证明,改革后的课程教学能够激发学生的学习热情,培养学生的实践能力和综合能力,提高了教学质量。
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