狠抓提高 办出特色

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<正> 党的十一届三中全会以来,我国的教育事业得到了恢复和发展,学校内部也在管理改革和教学改革方面进行了探索和试验,取得了可喜的成绩。教育质量有了一定的提高,教学秩序比较稳定。为了适应四化建设的需要增设了一批新专业,特别是对发展文科和管理专业已越来越受到重视,全国高等院校的在校人数增长很快。我院一九七八年至一九八四年间,在校人数由4346人增加到11,452人。其中研究生增长83.7%,本科生增长113%,专科生增长83.2%,一九八五年计划总人数还将继续增长12%。显然,高等学校面临着持
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<正> 社会的进步和科技的发展,对未来的人才提出了更高的要求。大学要完成这一任务,必须有一个正确的教育思想和一套正确的培养方法。教育思想邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。这是发展我国教育事业的重要的战略思想。它揭示了在社会进步和科技发展中当代教育工作所面临的根本问题,是我国
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<正> 近年来,随着我国四个现代化建设的进程,人们的生活方式发生了崭新的变化。大学生对社会生活的变革感觉最灵敏、反映最迅速,社会生活方式的变化,必然在他们身上反映出来。他们的生活方式,体现着时代的精神。高尔基曾经说过:“我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量,他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。”八十年代的中国青年,不但在经济体制改革、社会主义物质文明的建设中发挥着先锋作用,而且在社会生活的变革、社会主义精神文明的建设中开一代新风。我国当代大学生也正象高尔基说的那样
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