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在做中学才是真学，在做中教才是真教，把求知、教学、做事和技能相结合是职业教育最大的特征。我将著名教育家陈鹤琴先生的教育方法论“做中教，做中学，做中求进步”应用在数学教学中，让学生通过自己动手做一做，通过运用形象思维帮助理解抽象的数学概念，通过挖掘课本中的“做”的知识，培养学生“学”的兴趣。
“做中教，做中学”教学模式的应用
【摘 要】
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在做中学才是真学，在做中教才是真教，把求知、教学、做事和技能相结合是职业教育最大的特征。我将著名教育家陈鹤琴先生的教育方法论“做中教，做中学，做中求进步”应用在数学教学
【机 构】
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河南省洛阳市伊川县教师进修学校
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年16期
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