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摘要：民办高校图书馆肩负着培养学生良好阅读习惯的重任，通过呈现民办高校的办学概况，解析民办高校图书馆的功能定位，分析出民办高校图书馆开展阅读推广活动的价值，进而提倡民办高校图书馆开展阅读推广活动，用以激发大学生阅读兴趣，培养阅读习惯，以期为民办高校图书馆开展阅读推广活动提供理论支撑。
关键词：民办高校;阅读推广;价值
一、民办高校的办学概况
从民办高校的发展历程中，我们可以很清晰的看到，我国民办高等教育起步较晚，但发展势头迅猛;民办高校开始的规模较小，但软硬件齐备;民办高校最初的人才数量较少，但是教学理念先进。我国民办高校经历了由小到大，由少到多，由弱到强的强势发展，现已经慢慢走向成熟，并成为了中国当前高等教育中极具特色的重要组成部分。
民办高校已取得了一系列的成就，具体表现在以下三个方面。
1、兼顾自身发展与回报社会。我国民办高校逐步形成了多元化的办学模式，具有相对独立的办学体制。在办学层次上，非学历教育和学历教育并存。在办学形式上，渠道丰富，规模多样，满足了社会各界对多样化教育的需求。国家教育局还成立了相应的管理机构统筹管理，并形成了较为完善的法律体系，有力地保障了民办高等教育的健康发展。在经济和社会效益上，民办高校为当地经济和社会发展做出重要贡献，取得了显著的社会经济效益，赢得了社会好评，同时也增加了人民群众对教育的选择。
2、丰富了我国的办学体制。民办高校的发展扭转了我国早年单一的办学格局，随着民办高校单一投資体制的变革，教育经费的来源也逐渐丰富起来。民办高校根据市场的需要，培养人才，在教学实践中探索出了多样化的办学模式，对我国教育事业起到一个强有力的助推作用。
3、改变民众的教育意识。民办高校改变了民众的教育消费意识，现如今越来越多的人们注重教育培养，多种形式的投资和灵活多样的办学模式使越来越多的人们具备了受教育的可能。加之社会有为之士重视并愿意投资办学，民众的教育消费意识也随之加强，民办高等教育具有长远发展的美好前景。
二、民办高校图书馆的功能定位
一流大学一定有一流的图书馆。高校图书馆是高等院校提高综合教学质量和科学研究水平的重要保障机构，为高等人才提供获取知识的源泉。图书馆的水平决定了一所高校所能发展的高度，因此图书馆的建设和发展应与各大高校的建设和发展保持一致。
民办高等院校图书馆和公办高等院校图书馆在管理理念和内容上有着很大的差异，公办院校图书馆更加注重对内部元素进行管理，例如图书资料、馆舍建设、设备运用及流通、采编、借还和初级情报服务等。民办高校图书馆则强调以人为本，以满足全校师生的个性化需求为管理理念，以服务全校师生为已任，以馆内有效管理为核心，以教育教学为导向，以发现并培养人才为目的，做好全校的教学和教研辅助工作。并且民办高校图书馆的建设会和学校的统一发展目标和教学科研要求相一致，只有这样，图书馆才能为学校的长远发展提供有力保障，图书馆自身的发展才能持续。
民办高校图书馆以开放性的阅读推广模式与多渠道的合作模式运行，阅读活动会根据学生的阅读特点和阅读倾向进行，形式更加活泼，内容更加饱满。由此可见，图书馆的阅读推广活动在民办高校这个肥沃的土壤具有更多可以落地实施并且具有开创和突破的可能，这就是民办高校图书馆极具特色的展现。
三、民办高校开展阅读推广的价值
为了给民办在校大学生营造一个良好的阅读氛围，图书馆有必要肩负起培养学生良好阅读习惯的责任，积极组织阅读推广活动，将阅读推广作为民办高校图书馆服务创新的重要内容，并将重点放在如何激发大学生阅读兴趣，培养阅读习惯，从而提高大学生的阅读能力和整体素质，实现“人人爱阅读，人人会阅读”。因此民办高校开展阅读推广活动具有很好的价值。
（一）营造浓厚的校园阅读氛围
现如今全媒体动静结合、即时在线、随时传输、交互联动、精彩纷呈，纸媒的信息量和时效性明显不敌新媒体，大学生读者更是被新媒体吸引，快速浏览和关注着网络上的消遣性消息，读者真正的阅读已渐行渐远，此时图书馆的阅读推广就显得迫在眉睫。通过阅读推广活动的开展，使更多的读者关注图书馆，关注阅读，读好书，好读书，提升全校的阅读氛围，进而建立书香校园。
（二）引导大学生深度阅读
民办高校大学生将更多的时间和精力用在了体验社会实践和交际沟通上，阅读肯定有，只是更多的是目的性阅读，功利性阅读，比如：要考英语四六级了，考前冲刺，突击阅读;要考专业资格证了，买成堆的资料，进培训班，划重点集中阅读;要写毕业论文了，从知网下载大量的文献，两三天阅览完毕。这些都是功利性阅读的典型案例，而非我们所讲的深入阅读。这种功利性阅读的例子不在少数，大学生临时抱佛脚，突击阅读，目的就是考级考证，一旦考试结束，成堆的书籍就会被弃置。功利性阅读并不是求知的阅读，只是一时之需拿来完成任务罢了，而我们讲的深入阅读是读者对精神文明一种自然追求的本真阅读，回归精神需求的阅读才是深度阅读，深度阅读不仅能增涨见识，还能洗涤心灵，升华灵魂。因此，图书馆的阅读推广活动就是要改变纯功利性阅读的局面，全面推进深度阅读。
（三）提高馆藏资源利用率
高校图书馆有着丰富的图书馆藏，是高等教育的重要部门，极大的促进着科学研究和学术探究的发展，但随着电子网络技术的发展，新媒体从各个层面占据着大学生的视野和时间，鲜有大学生走进图书馆进行阅读行为，导致图书馆大量的资源闲置浪费，民办高校的情况更是如此。因此，图书馆的阅读推广活动就要激发读者的阅读兴趣，将读者带入到图书馆来，再来进行线上线下资源的推介，只有图书馆大量的资源转动起来，图书馆服务读者的宗旨才算真正实现。
（四）推动图书馆个性化服务
面对民办高校在校生日益增长的个性化需求，和对各项事物富于创意感和新鲜感的渴望，传统图书服务已经无法满足民办高校在校生多样化的需求。他们想要有新鲜、刺激体验感的植入，阅读推广就要满足现如今读者的多样需求，为他们提供个性化的、多变的、专属的资源服务，只有这样，阅读推广才能真正走近读者，为他们所喜爱。学生多样化的需求推动了图书馆的个性化服务。
综上所述，民办高校阅读推广的价值是显而易见的，价值的指向也是多样的，首当其冲，民办高校阅读推广有助于提升全校的阅读氛围。这是从学校的整体发展来讲，一旦学校的阅读氛围建立起来了，学校的教学和科研氛围也就随之而有了，良性循环下去，学校整体的健康、可持续发展就有了可能。其次，民办高校阅读推广有助于推进深度阅读。这是从学生发展的层面来分析开展阅读推广的价值。学生读者的深度阅读习惯和模式一旦建立起来，从书籍中获得的营养就会自动转化成为读者本身的能量，通过读者自身的整合、吸收和行为的施展进而进阶为个人能力的呈现，因此，深度阅读有助于学生个人能力水平的提升。再次，民办高校阅读推广有助于提升图书馆的资源利用率和个性化服务，这两点是从图书馆的发展角度来阐述的。阅读推广有助于将图书馆从一成不变的被动服务者提升转变为积极主动自我营销的主动者，这是时代的要求，也是图书馆求得生存的法宝。而阅读推广恰好就是获得这一法宝的密钥。除此之外，民办高校阅读推广还有很多其他有效的、可利用的价值，例如，为学校的科研提供有力保障;为院系的嵌入式课堂提供坚实的教学支持;为学生的组织和统筹能力提供可操作的平台和机会，等等。并且，民办高校阅读推广还具有一个更高价值的指向，那就是对高等教育的发展起到了强有力的推动作用，因为高等教育的发展与阅读氛围和阅读行为是息息相关的。由此可见，民办高校阅读推广由细小到宏大，由主体到客体，由现在到未来，都将发挥其强有力的价值，为高等教育的长远和可持续发展发挥其强有力的作用。
参考文献：
[1]吕学财.图书馆的阅读推广活动研究[D].吉林：吉林大学管理学院，2011.
[2]杨美玲.新媒体技术环境下民办高校图书馆阅读推广策略研究[J].河南图书馆学刊，2020，40（08）.
[3]肖中元，范丁维.民办高校图书馆阅读推广的现状与思考[J].产业与科技论坛，2017（3）.
关键词：民办高校;阅读推广;价值
一、民办高校的办学概况
从民办高校的发展历程中，我们可以很清晰的看到，我国民办高等教育起步较晚，但发展势头迅猛;民办高校开始的规模较小，但软硬件齐备;民办高校最初的人才数量较少，但是教学理念先进。我国民办高校经历了由小到大，由少到多，由弱到强的强势发展，现已经慢慢走向成熟，并成为了中国当前高等教育中极具特色的重要组成部分。
民办高校已取得了一系列的成就，具体表现在以下三个方面。
1、兼顾自身发展与回报社会。我国民办高校逐步形成了多元化的办学模式，具有相对独立的办学体制。在办学层次上，非学历教育和学历教育并存。在办学形式上，渠道丰富，规模多样，满足了社会各界对多样化教育的需求。国家教育局还成立了相应的管理机构统筹管理，并形成了较为完善的法律体系，有力地保障了民办高等教育的健康发展。在经济和社会效益上，民办高校为当地经济和社会发展做出重要贡献，取得了显著的社会经济效益，赢得了社会好评，同时也增加了人民群众对教育的选择。
2、丰富了我国的办学体制。民办高校的发展扭转了我国早年单一的办学格局，随着民办高校单一投資体制的变革，教育经费的来源也逐渐丰富起来。民办高校根据市场的需要，培养人才，在教学实践中探索出了多样化的办学模式，对我国教育事业起到一个强有力的助推作用。
3、改变民众的教育意识。民办高校改变了民众的教育消费意识，现如今越来越多的人们注重教育培养，多种形式的投资和灵活多样的办学模式使越来越多的人们具备了受教育的可能。加之社会有为之士重视并愿意投资办学，民众的教育消费意识也随之加强，民办高等教育具有长远发展的美好前景。
二、民办高校图书馆的功能定位
一流大学一定有一流的图书馆。高校图书馆是高等院校提高综合教学质量和科学研究水平的重要保障机构，为高等人才提供获取知识的源泉。图书馆的水平决定了一所高校所能发展的高度，因此图书馆的建设和发展应与各大高校的建设和发展保持一致。
民办高等院校图书馆和公办高等院校图书馆在管理理念和内容上有着很大的差异，公办院校图书馆更加注重对内部元素进行管理，例如图书资料、馆舍建设、设备运用及流通、采编、借还和初级情报服务等。民办高校图书馆则强调以人为本，以满足全校师生的个性化需求为管理理念，以服务全校师生为已任，以馆内有效管理为核心，以教育教学为导向，以发现并培养人才为目的，做好全校的教学和教研辅助工作。并且民办高校图书馆的建设会和学校的统一发展目标和教学科研要求相一致，只有这样，图书馆才能为学校的长远发展提供有力保障，图书馆自身的发展才能持续。
民办高校图书馆以开放性的阅读推广模式与多渠道的合作模式运行，阅读活动会根据学生的阅读特点和阅读倾向进行，形式更加活泼，内容更加饱满。由此可见，图书馆的阅读推广活动在民办高校这个肥沃的土壤具有更多可以落地实施并且具有开创和突破的可能，这就是民办高校图书馆极具特色的展现。
三、民办高校开展阅读推广的价值
为了给民办在校大学生营造一个良好的阅读氛围，图书馆有必要肩负起培养学生良好阅读习惯的责任，积极组织阅读推广活动，将阅读推广作为民办高校图书馆服务创新的重要内容，并将重点放在如何激发大学生阅读兴趣，培养阅读习惯，从而提高大学生的阅读能力和整体素质，实现“人人爱阅读，人人会阅读”。因此民办高校开展阅读推广活动具有很好的价值。
（一）营造浓厚的校园阅读氛围
现如今全媒体动静结合、即时在线、随时传输、交互联动、精彩纷呈，纸媒的信息量和时效性明显不敌新媒体，大学生读者更是被新媒体吸引，快速浏览和关注着网络上的消遣性消息，读者真正的阅读已渐行渐远，此时图书馆的阅读推广就显得迫在眉睫。通过阅读推广活动的开展，使更多的读者关注图书馆，关注阅读，读好书，好读书，提升全校的阅读氛围，进而建立书香校园。
（二）引导大学生深度阅读
民办高校大学生将更多的时间和精力用在了体验社会实践和交际沟通上，阅读肯定有，只是更多的是目的性阅读，功利性阅读，比如：要考英语四六级了，考前冲刺，突击阅读;要考专业资格证了，买成堆的资料，进培训班，划重点集中阅读;要写毕业论文了，从知网下载大量的文献，两三天阅览完毕。这些都是功利性阅读的典型案例，而非我们所讲的深入阅读。这种功利性阅读的例子不在少数，大学生临时抱佛脚，突击阅读，目的就是考级考证，一旦考试结束，成堆的书籍就会被弃置。功利性阅读并不是求知的阅读，只是一时之需拿来完成任务罢了，而我们讲的深入阅读是读者对精神文明一种自然追求的本真阅读，回归精神需求的阅读才是深度阅读，深度阅读不仅能增涨见识，还能洗涤心灵，升华灵魂。因此，图书馆的阅读推广活动就是要改变纯功利性阅读的局面，全面推进深度阅读。
（三）提高馆藏资源利用率
高校图书馆有着丰富的图书馆藏，是高等教育的重要部门，极大的促进着科学研究和学术探究的发展，但随着电子网络技术的发展，新媒体从各个层面占据着大学生的视野和时间，鲜有大学生走进图书馆进行阅读行为，导致图书馆大量的资源闲置浪费，民办高校的情况更是如此。因此，图书馆的阅读推广活动就要激发读者的阅读兴趣，将读者带入到图书馆来，再来进行线上线下资源的推介，只有图书馆大量的资源转动起来，图书馆服务读者的宗旨才算真正实现。
（四）推动图书馆个性化服务
面对民办高校在校生日益增长的个性化需求，和对各项事物富于创意感和新鲜感的渴望，传统图书服务已经无法满足民办高校在校生多样化的需求。他们想要有新鲜、刺激体验感的植入，阅读推广就要满足现如今读者的多样需求，为他们提供个性化的、多变的、专属的资源服务，只有这样，阅读推广才能真正走近读者，为他们所喜爱。学生多样化的需求推动了图书馆的个性化服务。
综上所述，民办高校阅读推广的价值是显而易见的，价值的指向也是多样的，首当其冲，民办高校阅读推广有助于提升全校的阅读氛围。这是从学校的整体发展来讲，一旦学校的阅读氛围建立起来了，学校的教学和科研氛围也就随之而有了，良性循环下去，学校整体的健康、可持续发展就有了可能。其次，民办高校阅读推广有助于推进深度阅读。这是从学生发展的层面来分析开展阅读推广的价值。学生读者的深度阅读习惯和模式一旦建立起来，从书籍中获得的营养就会自动转化成为读者本身的能量，通过读者自身的整合、吸收和行为的施展进而进阶为个人能力的呈现，因此，深度阅读有助于学生个人能力水平的提升。再次，民办高校阅读推广有助于提升图书馆的资源利用率和个性化服务，这两点是从图书馆的发展角度来阐述的。阅读推广有助于将图书馆从一成不变的被动服务者提升转变为积极主动自我营销的主动者，这是时代的要求，也是图书馆求得生存的法宝。而阅读推广恰好就是获得这一法宝的密钥。除此之外，民办高校阅读推广还有很多其他有效的、可利用的价值，例如，为学校的科研提供有力保障;为院系的嵌入式课堂提供坚实的教学支持;为学生的组织和统筹能力提供可操作的平台和机会，等等。并且，民办高校阅读推广还具有一个更高价值的指向，那就是对高等教育的发展起到了强有力的推动作用，因为高等教育的发展与阅读氛围和阅读行为是息息相关的。由此可见，民办高校阅读推广由细小到宏大，由主体到客体，由现在到未来，都将发挥其强有力的价值，为高等教育的长远和可持续发展发挥其强有力的作用。
参考文献：
[1]吕学财.图书馆的阅读推广活动研究[D].吉林：吉林大学管理学院，2011.
[2]杨美玲.新媒体技术环境下民办高校图书馆阅读推广策略研究[J].河南图书馆学刊，2020，40（08）.
[3]肖中元，范丁维.民办高校图书馆阅读推广的现状与思考[J].产业与科技论坛，2017（3）.