【摘 要】
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对于小学生来说,学习的积极性首先来源于兴趣.兴趣是最好的老师,它促使学生去探索知识的奥秘,最好的老师是最善于培养学生兴趣的人.兴趣能使学生全神贯注,积极思考,使所学知
【机 构】
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新疆博乐市第二小学 新疆 博乐 833400
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对于小学生来说,学习的积极性首先来源于兴趣.兴趣是最好的老师,它促使学生去探索知识的奥秘,最好的老师是最善于培养学生兴趣的人.兴趣能使学生全神贯注,积极思考,使所学知识掌握得迅速而牢固.能激发学生兴趣的教学,会产生事半功倍的效果.学生对学习有无兴趣,与教师的启发、诱导有关,教师的教学方式、教学艺术、教学手段直接影响着学生的学习效果.因此,要求我们“寓教于乐”、“教学有方”、“开窍有术”,从儿童的年龄特点出发,注意课堂教学的趣味性,寓学习于快乐的探究之中,这样才能唤起学生的学习兴趣,使之保持旺盛的求知欲和比较持久的注意力.下面,就自己几年来在小学数学课堂教学改革中开展愉快教育谈一点看法.
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