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文本解读是小学语文阅读教学的重要组成部分,随着新课改的深入推进,近年来部编版教材的全面使用也对语文教师提出了更高的要求,如何更好地引导学生进行文本解读,已成为当前小学语文教学的重点与难点.从文本解读的概念出发,以部编版教材文本为例,对教师如何更好地展开文本解读进行了分析与研究,提出了相关对策与建议,为广大语文教师提供借鉴与参考.