论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
创建书香校园促师生共同发展
【摘 要】
：
本文通过对荣华二采区10
【机 构】
：
广东省广州市增城区石滩镇塘头小学 广东 广州 510000
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
面对上述那位教师的尴尬,让人不禁思绪万千.党的十六大报告指出,我们要突破前人,后人也必然会突破我们.要自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出
美国人类学家米德将人类社会的发展划分为三个时代:前喻时代、比喻时代和后喻时代.所谓后喻时代,指的是在某种条件下晚辈(或学生)给先辈(或教师)传授知识和培养能力的时代.文
村级文化协管员是最基层的文化工作者,直接面对广大农村群众,熟悉农村群众的文化需求,是推进农村基层公共文化服务体系建设的主要力量,为此,我就村级文化协管员如何履行职责
面对学生的挑战,教师需要寻回自信,因为他将给学生以更多的自信.可教师又何尝拥有足够的自信?我们的教师承前启后秉承中国文化的精华,也深受传统文化环境的负面影响,思想被禁
本文就课程建设重要性及课程建设中应注意的问题进行了探讨,指出了课程建设应该从几个方面入手。要以高职院校的人才培养目标和培养规格为理论指导依据,重点突出培养学生的实
经过近十年的研究和实践，目标教学形成了课堂教学基本模式，这就是：前提测评——认定目标——导学达标——形成测评。一般来说，各学科的课堂教学都可以按这一基本模式安排教学，同时还要依照学科特点灵活运用，做到教学模式的学科化和课型化。 小学语文是一门综合的基础工具性学科，其课堂教学呈现为一种以课文为凭借，以学习语文知识、培养语文能力和发展智力为内容的综合性训练结构。这决定了小学语文目标教学的课堂模式在操
期刊